【引語】2025年新高考改革，復(fù)讀是新的起點(diǎn)，勇敢面對選擇，你的每一步都在書寫傳奇，以下是2025年成都市溫江中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。

一、2025年成都市溫江中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生【立即點(diǎn)擊查看】

2024年成都市仍然允許高考復(fù)讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生，成都市溫江中學(xué)是公辦學(xué)校，所以不招收復(fù)讀生。

有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實(shí)力、有口碑的品牌復(fù)讀機(jī)構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會(huì)考生的身份參加高考，且在高考報(bào)名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會(huì)遭受減分或差別對待。關(guān)于更加具體的成都市溫江中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。

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二、哪類考生適合復(fù)讀

三、新高考使用的是新教材，對復(fù)讀有影響嗎？

（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程，學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校一般會(huì)利用一段時(shí)間集中講授和針對性訓(xùn)練。

（2）面對新舊知識點(diǎn)的交替變換，教育部往往會(huì)設(shè)置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會(huì)超過10%，甚至題目難度會(huì)相對簡單。

（3）復(fù)讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。

四、成都市溫江中學(xué)近期活動(dòng)

名師引領(lǐng)啟新程 踔厲奮發(fā)共遠(yuǎn)航

魚鳧春回，艷杏灼林、緗桃繡野。2025年3月19日，成都市名師“徐洪梅工作室”啟動(dòng)儀式在四川省溫江中學(xué)隆重舉行。溫江區(qū)教科院馮海霞老師、工作室指導(dǎo)專家成都七中滕瑋老師、溫江中學(xué)何麗副校長、成都市名師“徐洪梅工作室”全體成員及溫江中學(xué)珠峰名師工作室成員共同出席活動(dòng)?；顒?dòng)伊始，溫江區(qū)教科院馮海霞老師對工作室的成立表示誠摯祝賀，并就工作室的發(fā)展提出了寶貴意見：1.成都市名師“徐洪梅工作室”作為溫江區(qū)首個(gè)語文學(xué)科的市級工作室，要以區(qū)域?qū)W科發(fā)展與輻射為責(zé)任，成為區(qū)域?qū)W科教學(xué)的引領(lǐng)者，聚焦語文教育教學(xué)的痛點(diǎn)、難點(diǎn)深耕細(xì)研，大膽創(chuàng)新，為全區(qū)乃至全市貢獻(xiàn)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和成果；2.工作室要成為教師成長的“孵化器”，搭建共享開放的平臺，吸引更多青年教師加入，促進(jìn)教師的快速成長，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；3.成為學(xué)生發(fā)展的助推器，為國為黨育才是教育的使命，教師應(yīng)立于學(xué)生立場，探索更有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的潛力，促進(jìn)學(xué)生的成人與成才。

何麗副校長指出，工作室的成立對溫江中學(xué)、溫江區(qū)的語文教育都有著深遠(yuǎn)的意義。首先，徐洪梅校長作為省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及正高級名師，擁有深厚的語文教學(xué)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在課堂教學(xué)、高考研究、科研創(chuàng)新等領(lǐng)域都能對青年教師提供強(qiáng)有力的幫助，從而促進(jìn)他們的加速成長；其次，工作室本身由一大批市區(qū)級骨干教師組成，名師引領(lǐng)與團(tuán)隊(duì)合作形成的巨大合力能推動(dòng)骨干教師向?qū)＜倚徒處煹目焖俎D(zhuǎn)型。最后，名師工作室將發(fā)揮應(yīng)有的輻射引領(lǐng)作用，助推溫中教育發(fā)展、溫江區(qū)教育的發(fā)展。

小編提示：以上是2025年成都市溫江中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。

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