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一、2025年綿陽(yáng)市綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校師資力量怎么樣
在匯集了全省乃至全國(guó)優(yōu)秀名師和重點(diǎn)師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生的基礎(chǔ)上，英才高中充分依托綿陽(yáng)中學(xué)本部的強(qiáng)大師資行穩(wěn)致遠(yuǎn)：綿陽(yáng)中學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師對(duì)英才高中教師進(jìn)行一對(duì)一結(jié)隊(duì)幫扶指導(dǎo)，統(tǒng)一教育教研、統(tǒng)一課堂模式、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一檢測(cè)評(píng)價(jià)、定時(shí)聽評(píng)課等，促進(jìn)本來就很優(yōu)秀的老師們更加優(yōu)秀。例如，綿中的資深班主任王植老師就擔(dān)任了對(duì)英才高中班主任的指導(dǎo)工作，他以自己扎實(shí)的理論素養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給予年輕的班主任們?cè)S多教益，幫助他們更好更快地成長(zhǎng)。
二、綿陽(yáng)市綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校近期活動(dòng)
攜手共育 點(diǎn)亮孩子成長(zhǎng)之路 | 新父母學(xué)堂 初中篇
家庭教育至關(guān)重要，我校秉持“學(xué)生入學(xué)、家長(zhǎng)入?！崩砟?，聚焦“未成年人保護(hù)”“子女成才觀念”“正確教養(yǎng)方法”“家校協(xié)同育人”四大領(lǐng)域，打造全階段一體化“家長(zhǎng)學(xué)?！闭n程體系。本期通過必修課、選修課設(shè)置，有效推進(jìn)了家校共育，強(qiáng)化了家長(zhǎng)專業(yè)培訓(xùn)，提升了家庭教育能力，為學(xué)生全面發(fā)展奠基。校長(zhǎng)助理胥金聰從如何對(duì)六年級(jí)進(jìn)行正確定位、如何信任并支持學(xué)校老師，促進(jìn)和諧育人、如何正確看待六年級(jí)的成績(jī)和習(xí)慣、家長(zhǎng)如何配合學(xué)校，齊抓共管、如何樹立正確的成人成才觀念等五個(gè)方面與家長(zhǎng)進(jìn)行分享、交流，此次交流增強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系，為新階段學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
王月紅老師從實(shí)際出發(fā)，從一線班主任角度對(duì)六年級(jí)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行了分析，從達(dá)成共識(shí)、重視習(xí)慣；正視改變，提升素養(yǎng)；因?yàn)檫x擇，所以相信；有效陪伴，正面管教四個(gè)方面進(jìn)行了分享，希望在孩子的初中成長(zhǎng)階段，家校能夠有效攜手，助力孩子成長(zhǎng)。夏靜老師全面解碼青春期孩子的身心變化，貼近與孩子心與心的距離，在接納變化中找到與他們的相處方式，給予愛的支持，幫助孩子平穩(wěn)渡過青春期。許全主任以“成長(zhǎng)在英才”“思想與行動(dòng)”“家校共合作”三個(gè)層面向家長(zhǎng)們傳遞了學(xué)校、年級(jí)的教育理念、要求及成果。通過闡釋“初一新生必須養(yǎng)成的十個(gè)自律習(xí)慣”“學(xué)生必須培養(yǎng)的十二條課堂習(xí)慣”引導(dǎo)家長(zhǎng)重視思想對(duì)行動(dòng)的引領(lǐng)作用；通過給出與孩子相處的具體建議明確了家長(zhǎng)配合方向。
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