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一、2025年成都市成都七中東部學(xué)校宿舍條件怎么樣

能提供全部學(xué)生住校，4人/間，上床下桌，有自主學(xué)習(xí)生活空間，配備空調(diào)，獨(dú)立衛(wèi)生間，24小時(shí)熱水。

二、成都市成都七中東部學(xué)校近期活動(dòng)

AI賦能語(yǔ)文課堂，傳統(tǒng)文化煥新顏——成都七中東部學(xué)校第二屆教育研討會(huì)語(yǔ)文分論壇

12月20日，在成都七中東部學(xué)校第二屆教育研討會(huì)中學(xué)語(yǔ)文獻(xiàn)課現(xiàn)場(chǎng)，我校青年教師馬雨欣老師與成都七中高新校區(qū)付薇老師攜手，以AI為翼，帶學(xué)子遨游傳統(tǒng)文化之海。馬雨欣老師教授王維的《使至塞上》，巧妙融合AI技術(shù)，打造了一場(chǎng)科技與詩(shī)意交融的盛宴。她先引導(dǎo)學(xué)生深入體悟“詩(shī)中有畫(huà)”的藝術(shù)魅力，再利用AI生成詩(shī)中景象，讓學(xué)生在視覺(jué)震撼中領(lǐng)略古詩(shī)的意境美。同時(shí)，她鼓勵(lì)學(xué)生將自己想象的畫(huà)面與AI生成的畫(huà)面進(jìn)行比對(duì)，發(fā)現(xiàn)其不同之處，這一做法不僅激發(fā)了學(xué)生的思辨力與想象力，還讓他們體悟到詩(shī)歌解讀的多元性，更讓他們認(rèn)識(shí)到了AI創(chuàng)作的局限性。

緊接著，付薇老師以“離人心上秋”為主題，整合劉禹錫的《秋詞》、李商隱的《夜雨寄北》及陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》三首七言絕句。她引導(dǎo)學(xué)生朗讀、分析，聚焦動(dòng)詞，捕捉詩(shī)人情感脈絡(luò)。更令人贊嘆的是，付老師利用AI技術(shù)，讓學(xué)生仿佛穿越時(shí)空與詩(shī)人對(duì)話，深刻理解了詩(shī)歌背后的故事與情感。課堂尾聲，付薇老師以AI仿寫(xiě)的古詩(shī)引導(dǎo)學(xué)生思考古今創(chuàng)作之別。評(píng)課環(huán)節(jié)，成都市教科院初中語(yǔ)文教研員戴宏老師高度肯定了兩堂課。她指出，馬老師的課通過(guò)AI與想象的碰撞，培養(yǎng)了學(xué)生的批判思維和審美能力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到AI的局限與人文情感的價(jià)值。付老師的課則通過(guò)整合教學(xué)資源，讓學(xué)生在品味秋意中感受古典詩(shī)歌的深厚底蘊(yùn)，AI技術(shù)的融入為語(yǔ)文課堂注入了新活力。

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