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二、2022年武侯區(qū)考生可以到成都市實驗外國語學(xué)校讀高中嗎

武侯區(qū)考生可以到成都市實驗外國語學(xué)校就讀高中。

2022年成都市成都實驗外國語學(xué)校 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 統(tǒng)招 1050 人（其中含指標到校生 800人）.

三、成都市實驗外國語學(xué)校近期活動

聚焦“三新”，深耕細研

近日，實外高中地理組承辦了以“三新背景下高中地理綜合思維培養(yǎng)策略研究”為主題的集團高中質(zhì)量部教研活動。集團兄弟學(xué)校20余名教師代表參加了本次教研。本次活動由地理組教研組長馮靜老師主持。實外張明明老師與天府新區(qū)實外高級中學(xué)（原實外西區(qū)）李夢玲老師以《工業(yè)區(qū)位因素》為課題，帶來了兩堂精彩的同課異構(gòu)教學(xué)課例展示。

張明明老師以某牛奶廠的生產(chǎn)鏈與其宏觀微觀選址為例，進行了案例式教學(xué)。李夢玲老師以牛奶廠和制鞋廠案例，使用層層遞進問題鏈推進課堂教學(xué)，著重使用了問題式教學(xué)法。課后，圍繞教研主題，近10位參會老師以多元的觀課視角進行了評課。

成外德陽校區(qū)劉帥老師提出，問題討論方法是老師們廣泛使用的教學(xué)方法，但是在使用中，問題的可討論度、討論時長的設(shè)置、教師要求的具體化細節(jié)化都需要格外注意，才能達到預(yù)期的教學(xué)目的。金牛實外劉勇老師認為，兩堂課都是引入生產(chǎn)情景的好課堂，與近年來情景化高考試題貼近。

成外高新胡高洪老師、實外五龍山吳小倩老師、成外李霜老師、城廂中學(xué)董思老師等分別作了精彩的點評。他們都表示兩位老師的課，做到了課堂教學(xué)方式多樣，信息技術(shù)手段新穎，教學(xué)設(shè)計切合主題，地理核心素養(yǎng)落實到位。集團地理中心組組長黃勇斌老師對兩堂課例及與會教師的精彩點評進行了總結(jié)，希望老師們在新課程、新教材、新評價等方面繼續(xù)加強研究。

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