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香城中學的高考升學率怎么樣?

時間:2019-11-20 17:08:06      瀏覽次數:1573

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香城中學的高考升學率怎么樣?


香城中學舉行成都市2019年秋高中生物菜單培訓:

 

2019年11月5日以“研究性學習在高中生物課堂構建學習共同體中的實踐探究”為主題的成都市2019年秋季高中生物菜單培訓在香城中學綜合樓錄播室進行。新都區(qū)全體生物教師及其他學科老師共80人參加了此次活動。

 

香城中學高三優(yōu)秀教師何蓮老師執(zhí)教《生物半期考試試卷評講課》一節(jié)。香城中學何蓮老師用心備課,課前做好了詳盡的試卷分析,分析試題涉及到知識點有哪些;試卷的重心是什么,培養(yǎng)學生哪些方面的能力;分數的分布如何;在試題的難易度上,區(qū)分這些題目各占試卷分數的多少;


在學生答卷中,主要失誤的是哪類題目,其失誤的原因是什么。課堂上充分體現了學生的主體地位,讓學生以小組為單位分析錯題原因,然后派代表在全班交流。課堂形式多樣有小組合作,獨立思考,集體研究,課堂氣氛活躍,在課堂中充分體現了學習共同體在生物課堂中的應用。

 

新都區(qū)教壇新秀代麗霞老師的說課《生物膜的流動鑲嵌模型》。代老師從教學理念、教材分析、重點難點、教學設計、教學過程、教學反思這六個方面對這一節(jié)的教學過程做了詳盡的闡述。在代老師的說課展示中能充分體現生物學科的核心素養(yǎng),生命觀念、理性思維、科學探究、社會責任這四點。課件精美,問題設置合理,整個教學設計充分體現的四段教學理念。

 

新都區(qū)高三優(yōu)秀教師姚本荔老師做了《學習共同體:介紹與評析》的專題交流。姚老師從構建學習共同體的背景出發(fā),從教和學的關系引入,闡述了先學環(huán)節(jié)、后教環(huán)節(jié)、練習環(huán)節(jié)的意義。強調了教學過程中導學案的應用,提出了以學定教,少教多學的觀點。姚老師的講座內容始終圍繞“研究性學習在高中生物課堂構建學習共同體中的實踐探究”來闡述,實例生動,內容豐富。

 

最后所有參會教師對今天的公開課做了精彩的評課,新都區(qū)教研員伍運高老師對香城中學參與這次菜單培訓的三位老師表現作出了高度的肯定,同時也提出了寶貴的意見。


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編輯:csg2


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