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學(xué)校確立了“名校辦學(xué)、名師執(zhí)教、名家參謀”的辦學(xué)方略,構(gòu)建來自國內(nèi)外頂尖中小學(xué)名校的卓越管理團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì),引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。目前,學(xué)校的核心團(tuán)隊(duì)及骨干教師均由石室中學(xué)派任,青年教師100%來自“雙一流”高校,碩士比例超過90%。
三、成都市成都石室東部新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校近期活動(dòng)
【石東研討】“雙新”背景下初高中英語拓展閱讀教學(xué)策略研討活動(dòng)在我校舉行
為提升初高中英語教師在“雙新”背景下拓展閱讀教學(xué)的能力,幫助教師深入理解并應(yīng)用有效的拓展閱讀策略,我校與“江雪琿&肖冬梅名師工作室”聯(lián)合舉辦了“初高中英語拓展閱讀教學(xué)策略研討”教研活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富,分為主題課展示、議課和專題報(bào)告三大環(huán)節(jié),旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)效能。活動(dòng)在劉豹校助的致辭中正式拉開帷幕。劉校助強(qiáng)調(diào)了英語拓展閱讀教學(xué)在“雙新”背景下的重要性,指出拓展閱讀有助于提升學(xué)生的思維深度和閱讀能力。隨后,江雪琿老師對(duì)本次活動(dòng)的背景、目的及意義進(jìn)行了詳細(xì)闡述,并對(duì)與會(huì)教師表示感謝。
來自成都東部新區(qū)養(yǎng)馬初級(jí)中學(xué)的李蟬老師展示了她的拓展閱讀課堂。李老師通過引導(dǎo)學(xué)生理清小說要素,感知人物情感,結(jié)合思維導(dǎo)圖等工具幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)內(nèi)化,提升了學(xué)生的閱讀理解能力。她的課堂設(shè)計(jì)符合初中生的認(rèn)知特點(diǎn),且富有趣味性,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校高一年級(jí)備課組長(zhǎng)張艾琳老師展示了她的拓展閱讀課。張老師通過多樣的課堂活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生聽、說、讀、寫等各方面能力,特別是在批判性思維的培養(yǎng)和文本深度挖掘方面,取得了顯著成效。她的教學(xué)設(shè)計(jì)幫助學(xué)生深入理解文本內(nèi)容,并體驗(yàn)人物情感,全面提升了學(xué)生的語言能力和思維深度。
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