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溫江中學(xué)“有效的親子溝通”講座

2019年11月23日下午，來自臺(tái)灣的家庭教育高級(jí)講師陳耀堂先生，與溫江中學(xué)高一年級(jí)的360余名家長(zhǎng)就“有效的親子溝通”進(jìn)行了一場(chǎng)零距離的交流。

講座伊始，陳老師帶領(lǐng)大家來了一場(chǎng)笑聲不斷的“專注”體驗(yàn)，向家長(zhǎng)們?cè)忈屃颂幱谇啻浩诤⒆釉趯Ｗ栴}背后的生理及心理原因。讓家長(zhǎng)們意識(shí)到專注的要求應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，意識(shí)到家長(zhǎng)有義務(wù)、有責(zé)任帶給孩子快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。青春期作為一個(gè)介于兒童期和成年期之間的獨(dú)立發(fā)展階段，孩子往往會(huì)面臨著失控感、焦慮感、情緒化所帶來的無助與恐慌。

這個(gè)階段的孩子需要家長(zhǎng)提供安全、信任的空間，在家長(zhǎng)的幫助下依靠自己的自我修復(fù)能力，提升抗挫折的能力。在陳老師的娓娓道來中，家長(zhǎng)們反思著自己與孩子的溝通：我有沒有真正地聽孩子說？有沒有傾聽孩子的感受與想法？有沒有了解孩子的感受與想法？有沒有積極真誠(chéng)地回應(yīng)孩子的感受與想法？

溫江中學(xué)本次主題講座，讓家長(zhǎng)們了解到有效溝通的重要性，幫助家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)溝通中出現(xiàn)各種困難的原因。陳老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)運(yùn)用有效溝通的五大要素——心、眼、耳、身、口技術(shù)和方法，有針對(duì)性地幫助家長(zhǎng)解決與孩子溝通中的“不良溝通”問題。講座全程，家長(zhǎng)們表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)。

熱情互動(dòng)、積極回應(yīng)，會(huì)場(chǎng)里不斷響起熱烈的掌聲。會(huì)后，溫江中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心杜雪紅主任做了簡(jiǎn)短的總結(jié)與分享，強(qiáng)調(diào)了“有效親子溝通”的緊迫感與現(xiàn)實(shí)性。建立起親子溝通的安全感和信任感，以溫和的情緒、平等的姿態(tài)、積極的溝通心態(tài)才能給家庭教育帶來意想不到的收獲。

期待溫江中學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校講座，為孩子們的健康成長(zhǎng)助力。讓每一個(gè)孩子在被認(rèn)可的過程中獲得自我認(rèn)同，成就堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢、積極的自己。

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