【引語(yǔ)】家長(zhǎng)一定要提前了解學(xué)校外地生招生的相關(guān)信息，這對(duì)學(xué)生填報(bào)志愿非常有幫助，2025年眉山市眉山一中外地生如何就讀：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是眉山市眉山一中近年的外地生如何就讀情況。
一、2025年眉山市眉山一中外地生如何就讀【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2024年眉山市眉山一中外地生如何就讀
暫未查詢到2024年學(xué)校招收外地生的招生計(jì)劃，考生可以參考以下招生計(jì)劃：
2024年眉山市眉山一中招生計(jì)劃：定向切塊計(jì)劃460人、劃線錄取計(jì)劃460人、特色班計(jì)劃40人。
三、眉山一中近期活動(dòng)
融合創(chuàng)新 共促成長(zhǎng) | 眉山一中2024-2025學(xué)年度全學(xué)科教研觀摩活動(dòng)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)不同學(xué)科之間的交流與融合，提升教育教學(xué)研究水平，眉山一中在本月17日—18日，開展了2024-2025學(xué)年度全學(xué)科教研觀摩活動(dòng)，通過(guò)搭建展示與交流的平臺(tái)，激勵(lì)教師積極探索教育教學(xué)新方法、新技術(shù)，共同分享成功經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)難題，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。劉老師的課堂駕輕就熟。她的思路清晰，肢體語(yǔ)言豐富，情感設(shè)置真實(shí)，畫面感強(qiáng)。課堂上的劉老師就像一個(gè)久別重逢的友人，在耳邊娓娓述說(shuō)著郁達(dá)夫的“清、靜、悲涼”。每一處的感情，都能找到最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。劉老師是帶著學(xué)生真正地與語(yǔ)文進(jìn)行著親近、親密、親愛(ài)地接觸。
陳心怡老師首先引用華羅庚先生的“熟書生溫”的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)和“薄厚互換”的讀書方法，站在“方法、思想、路徑”的視角回看“直線的方程”該節(jié)內(nèi)容，學(xué)生猶如登高回望，有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的通透澄明之感。整節(jié)課圍繞“直線方程五種形式的靈活運(yùn)用”，在自主建構(gòu)、合作探究、交流分享中，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)再建構(gòu)、方法再鞏固、思想再感悟。
課堂中精選的三組典型例題，層層遞進(jìn)，從已知兩確定條件直接選用直線方程形式，到只知其中一個(gè)條件靈活選用合適的方程形式，再到利用直線方程解決最值問(wèn)題，讓數(shù)學(xué)思維不斷攀升。在整個(gè)探究過(guò)程中熟練使用多媒體，并結(jié)合希沃及時(shí)展示學(xué)生成果，將課堂交還給學(xué)生，教師起到引導(dǎo)作用。本節(jié)課在幾何與代數(shù)的靈活轉(zhuǎn)化中，由“以形助數(shù)，以數(shù)解形”升華到“形數(shù)融通，悟透通法”。這樣的教學(xué)方式，既強(qiáng)調(diào)大問(wèn)題引領(lǐng)、大思路解析，又落到實(shí)處、細(xì)膩深刻，達(dá)到了較好的訓(xùn)練效果。
小編提示：以上是2025年眉山市眉山一中外地生如何就讀的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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本章整理了2025年眉山市眉山一中外地生如何就讀的相關(guān)信息，四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息，充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、招生要求；眾多名校供家長(zhǎng)做參考選擇；想了解更多信息，您可在下方留言，擇校老師將在第一時(shí)間聯(lián)系您，并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。
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