南充龍門中學特色教學

我校的管理可以用一句話來總結"全封閉式管理。"這是我校多年探索出的一條管理經驗，。

1、科學分班，小班教學。為全面實施素質教育，因材施教，有利于學生的身心發(fā)展和學習成績的提高，結束過去的大班教學。

2、學校管理實行校長負責制，班級管理實行班主任教學教育目標責任制。

3、學校日常紀律管理，在班主任負責制的前提下，學校行政領導，每節(jié)課都要嚴格檢查學生的上課紀律和教師的上課情況，發(fā)現問題及時處理。這樣就可以營造出一個良好的學風、班風、校風，也才最終能把所有送給我們的學生塑造成棟梁之才。

4、學校實行"全封閉管理"，門崗實行四班三運轉，全天24小時均有2人值班，不準任何不明身份的閑雜人員入校，也不準任何學生以不正當理由出校門，要出校門，示并交上學校專門印制的請假條。

并有班主任簽字，當天不寧把這些上交的假條返還給班主任，以便否確有其人其事。這樣就形成了一個安靜的校園環(huán)境;學生不會到外面去玩，社會閑雜人員也不能進入校園騷撓學生。

5、學生住宿也實行"全封閉管理"。每個班主任中午12:50前，晚上10:30前必須檢查自己班的住宿生是否全部休息。這之后各個年級各有一個同志每天中午和晚上(通宵巡查)檢查他負責的年級學生的晚睡情況，一有情況，立即報告班主任和學校相關領導，及時教育處理。這樣就可以使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，有利學生健康成長。

四川省南充龍門中學建校于1932年,地處南充市郊高坪區(qū)龍門鎮(zhèn)，西枕嘉陵千頃碧波，東覽龍門萬家燈火，園林式的校園鳥語花香，四季常青，古樸典雅，清幽宜人。

綠樹掩映下，古色古香的科技樓、雄偉的教學大樓和寬闊的運動場相得益彰，于古樸中透露著現代氣息；完善的教學體系與高規(guī)格的電教設施，于傳統(tǒng)中體現著時代精神。優(yōu)雅的環(huán)境無處不透露著濃濃的文化氣息，成為莘莘學子理想的求學凈土。四川省副省長柯尊平到這里視察時說：“這是個讀書的好地方”。

八十多年風雨歷程，龍門中學創(chuàng)造了一個又一個輝煌，代代龍中人在奮斗與探索中積淀了深厚的文化底蘊，形成了自己特有的模式和品牌，向北大、清華、人大等名校輸送了大批學子，為社會培養(yǎng)了無數優(yōu)秀人才，以卓越的教育教學質量成為四川省基礎教育領域的一枝奇葩。

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