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一、南充龍門中學(xué)2021年統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線【立即點(diǎn)擊獲取】
二、南充龍門中學(xué)2021年統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線是多少
1、2020年南充龍門中學(xué) 區(qū)內(nèi) 分?jǐn)?shù)線是：627 分。
2、2019年南充龍門中學(xué) 區(qū)內(nèi) 分?jǐn)?shù)線是：529 分。
3、2018年南充龍門中學(xué) 統(tǒng)招 分?jǐn)?shù)線是：330 分。
南充龍門中學(xué)近三年錄取分?jǐn)?shù)線平均分為 495.33 分，錄取分?jǐn)?shù)線每年波動(dòng)在100—220分左右。
三、南充龍門中學(xué)近期活動(dòng)
熱烈祝賀南充龍門中學(xué)胡娟老師在2020年四川省初中道德與法治優(yōu)質(zhì)課展評(píng)中榮獲一等獎(jiǎng)
9月下旬，在全省義務(wù)教育階段初中道德與法治優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中，代表南充市參賽的青年教師胡娟與各市（州）遴選出的22位優(yōu)秀老師，通過(guò)錄制視頻的方式參賽，經(jīng)過(guò)省教科院專家評(píng)審，胡娟老師實(shí)力斬獲一等獎(jiǎng)。
本次競(jìng)賽，胡老師以《情緒的管理》為課題，通過(guò)巧妙設(shè)計(jì)構(gòu)思、大膽創(chuàng)新，探究了為什么要合理表達(dá)情緒、怎樣合理表達(dá)情緒、為什么要調(diào)節(jié)情緒以及怎樣調(diào)節(jié)情緒四個(gè)問(wèn)題，將豐富的案例和道德與法治知識(shí)有機(jī)結(jié)合，把原本枯燥的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)得生動(dòng)形象，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)、探究的積極性，充分活躍了課堂氣氛，真正踐行了"教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體"的生本教學(xué)理念。
胡老師是南充龍門中學(xué)2019年引進(jìn)的優(yōu)秀碩士研究生，一年多來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組全體同仁的關(guān)心、支持和幫助下，她得以迅速成長(zhǎng)。無(wú)論是教學(xué)工作，還是班主任工作，她都始終勤奮踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，快速成長(zhǎng)為政治組新生代的中堅(jiān)力量。胡老師說(shuō)，“本次省級(jí)競(jìng)賽優(yōu)異成績(jī)的取得，既離不開市教科所張雪梅主任的深切關(guān)懷和親切指導(dǎo)，也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視和大力支持，更離不開政治組全體同仁的幫助指導(dǎo)和集體研磨。此次獲獎(jiǎng)，只是教育生涯的新起點(diǎn)，我將以此為契機(jī)，充分挖掘自身潛力，向課堂要質(zhì)量，讓教學(xué)出成效，繼續(xù)奮力書寫教書育人的新篇章。”
近年來(lái)，南充龍門中學(xué)以深化教育教學(xué)改革為抓手，深入開展“教師基本功大賽”“青年教師過(guò)關(guān)課”“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)、“精彩一課”教學(xué)比賽等活動(dòng)，努力提升青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)化發(fā)展，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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