辦學(xué)宗旨

有一種管理叫人性；有一種教育叫平等；有一種成長叫快樂；有一種學(xué)習(xí)叫成功。

五通橋中學(xué)中學(xué)致力于人性的陽光中教你學(xué)會(huì)自我管理；致力于在平等的關(guān)愛中助你實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展；致力于在快樂的環(huán)境中助你健康幸福成長；致力于在美好的享受中助你學(xué)業(yè)圓滿成功！

指導(dǎo)思想：以高考為標(biāo)桿，以質(zhì)量為核心，以校風(fēng)為基礎(chǔ)，以常規(guī)為突破口，以內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)。

工作要求：教育要有新觀念，教學(xué)要有新方法，課改要有新突破，管理要有新舉措，質(zhì)量要有新提高。

發(fā)展思路：全面思考，遠(yuǎn)近結(jié)合，重點(diǎn)推進(jìn)，逐步實(shí)施，注重實(shí)效。

素質(zhì)+個(gè)性教育：崇尚科學(xué)，弘揚(yáng)人文，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)造卓越。

能力+潛力教育：提升學(xué)習(xí)力，發(fā)掘潛質(zhì)力，增強(qiáng)發(fā)展力，奠基創(chuàng)造力。

愛心+責(zé)任教育：愛心育人，全面育人，規(guī)范育人，責(zé)任育人。

綠色+高效教學(xué)：師資優(yōu)秀，綠色課堂，教學(xué)高郊，質(zhì)量滿意。

德育管理要求：時(shí)間上不留空隙，空間上不留空白，環(huán)節(jié)上不留空檔，職責(zé)上不留空位。

德育工作要求：起點(diǎn)要準(zhǔn)，要求要嚴(yán)，檢查要勤，反饋要快，改進(jìn)要實(shí)。

學(xué)生管理要求：學(xué)習(xí)氣氛濃，合作意識(shí)強(qiáng)，校圓風(fēng)氣正，社會(huì)評(píng)價(jià)高。

小班化分層教學(xué)

分精英班、火箭班、實(shí)驗(yàn)班、普通班四個(gè)層次。既塑精品，又塑精英，精細(xì)育人，精致成人。

讓課堂成為求知的圣殿，讓教室成為成功的圣地。

個(gè)性化全面培養(yǎng)

新課程下自主選課：每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自身發(fā)展需要和特長選擇優(yōu)勢課程。

個(gè)性化的發(fā)展模式：每個(gè)學(xué)生有一個(gè)管理崗位，參加一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，參加一門活動(dòng)選修課，掌握一套學(xué)習(xí)方法。

三位一體育人模式：知識(shí)+能力+素質(zhì)，搭建成功階梯。

精細(xì)化目標(biāo)管理

選派骨干教師任教：遴選省、市、區(qū)級(jí)骨干教師組團(tuán)執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)師資保障優(yōu)質(zhì)教育。

實(shí)施目標(biāo)定位管理：畢業(yè)獲得三張證書（道德心理素質(zhì)證書，個(gè)人能力特長證書，科學(xué)文化水平證書），保障每個(gè)學(xué)生充分發(fā)展。

個(gè)別化免費(fèi)輔導(dǎo)：安排專任教師，實(shí)施專項(xiàng)突破。

多元化獎(jiǎng)助學(xué)金：學(xué)校設(shè)立多種形式、多種類別的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，確保學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)。

實(shí)施名校工程：加強(qiáng)狀元學(xué)生、北大清華等十大名校學(xué)生的培養(yǎng)。

加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)工程：本科上線率大幅提高，凸顯橋中教育的優(yōu)質(zhì)。

突破潛質(zhì)工程：充分發(fā)掘各層次學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?，為每個(gè)孩子插上騰飛的翅膀。

成功的人生源于事業(yè)，優(yōu)雅的生活源自學(xué)業(yè)。五通橋中學(xué)是你快樂成長的詩意棲居之地，是你精彩人生的學(xué)業(yè)奠基之地！你的理想就是我們的目標(biāo)，你的希望就是我們的動(dòng)力！

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