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【教育資訊】多所學(xué)校齊聚“取經(jīng)”,自貢一中初中部教學(xué)相長的秘密在這里!
近日,自貢一中初中部舉行第三屆課堂教學(xué)改革“初一、初二對接研討會(huì)”,本是一次普通的內(nèi)部交流會(huì)卻吸引了沿灘區(qū)龍湖中學(xué)、自貢六中等學(xué)校的教師接連三天前來“取經(jīng)”。
經(jīng)過聽課和集中研討,大家認(rèn)為,自貢一中初中部通過涵蓋教學(xué)管理評價(jià)機(jī)制、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)、學(xué)生培養(yǎng)等方面的頂層設(shè)計(jì),以“整體推進(jìn)”的方式推行“生本課堂”教學(xué)改革,使學(xué)生學(xué)業(yè)成績顯著提高,教師的職業(yè)幸福感得到提升,真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長。
“八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢……”17日,寒露正逢下雨天,在自貢一中初二(5)班的教室里,語文教師周燕正講授著《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。為了讓學(xué)生更好地理解詩的內(nèi)容及詩人憂國憂民的思想,周燕在備課中反復(fù)推敲,于課堂上進(jìn)行了繪聲繪色的朗讀,帶領(lǐng)學(xué)生一同走進(jìn)“茅屋”,用心聆聽詩人的心聲。
“課堂生動(dòng)活潑,從表情看,學(xué)生充分融入了課堂?!睅ьI(lǐng)本校教師來自貢一中初中部“取經(jīng)”的沿灘龍湖中學(xué)校長殷勤聽課后對這里的教學(xué)模式大加贊揚(yáng)?!罢n堂上教師改變了角色,將課堂還給學(xué)生,正是這種教師角色的改變帶來了學(xué)生的‘生動(dòng)活潑’?!币笄谡J(rèn)為,這樣的課堂使教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快。
殷勤的評價(jià)不是偶然,今年5月17日,我市中小學(xué)課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會(huì)(初中段)在自貢一中初中部舉行,來自我市四區(qū)兩縣教育局和各學(xué)校的300余名教師扎堆聽課,自貢一中初中部整體推進(jìn)“生本課堂”教學(xué)改革的成功做法在會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。
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