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一、2022年綿陽(yáng)市綿陽(yáng)第一中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置【立即點(diǎn)擊獲取】

二、2021年綿陽(yáng)市綿陽(yáng)第一中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置

學(xué)校文化生班級(jí)設(shè)置均為45-50人組建成一個(gè)班級(jí)，實(shí)施大班教學(xué)

三、綿陽(yáng)市綿陽(yáng)第一中學(xué)近期活動(dòng)

綿陽(yáng)市綿陽(yáng)第一中學(xué)課堂展風(fēng)采 教研促提升

為打造一支教學(xué)素養(yǎng)扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力精湛的教師隊(duì)伍，綿陽(yáng)第一中學(xué)生物組在教研組長(zhǎng)唐超老師的帶領(lǐng)下始終堅(jiān)持開(kāi)展集體教研活動(dòng)，堅(jiān)持以教研促提升。會(huì)議由唐超老師主持，生物組全體老師參與了本次活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始，全體生物教師齊聚高二5班教室，參加梁丹老師精心準(zhǔn)備的生物公開(kāi)課——《血糖平衡調(diào)節(jié)》。本節(jié)課通過(guò)生活實(shí)例幫助學(xué)生分析并理解血糖的來(lái)源和去向，利用支架式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生分析血糖調(diào)節(jié)中兩種重要激素的作用，借助活動(dòng)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生自主探究并構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)模型，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動(dòng)性，課堂氛圍活躍。

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