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一、2025年成都市新都區(qū)狄邦肯思學校宿舍條件怎么樣

可提供全部住校，宿舍2-4人間，新風、空調(diào)、獨立衛(wèi)浴、書桌、衣柜等應有盡有。公共區(qū)配有洗衣房、琴房、閱讀交流區(qū)、健身區(qū)、手機充電車等。

二、成都市新都區(qū)狄邦肯思學校近期活動

從小角色到大自信：走進Kevin老師的戲劇課堂，探索學生成長的秘密

今天，我們采訪了在肯思工作了四年的老師Kevin Kinney。他以充滿激情和創(chuàng)意的教學方式，深深影響著每一位學生。在課堂上，Kevin老師不僅是一位深受學生喜愛的戲劇教師，還因其極具親和力的個性，被學生們親切地稱為“孩子王”。他能夠與學生們建立深厚的聯(lián)系，讓他們在課堂上感到輕松自在、積極參與。那么，Kevin老師是如何通過戲劇課程培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、領(lǐng)導力和團隊合作精神的呢？他與學生們之間又是怎樣建立起那種真誠且融洽的關(guān)系的呢？讓我們一起來了解一下。

Kevin老師強調(diào)，他在教學中始終秉持學生為中心的理念。在他的課堂上，戲劇不僅僅是表演技巧的學習，更是一次全方位的個人成長體驗?！拔蚁Ｍ麑W生們通過戲劇課程學到的不僅僅是如何站上舞臺，更重要的是他們能夠在這個過程中提升自信、學會合作，并且承擔責任?！彼忉尩馈Ｔ贙evin老師看來，戲劇是一個集體創(chuàng)作的藝術(shù)，每個學生都是創(chuàng)作的關(guān)鍵角色，而他作為教師的角色，是引導學生發(fā)掘自己的潛力并提供支持。

Kevin老師的教學方法主要包括合作學習、漸進支架式教學以及以學生為主的個性化指導。在課堂上，他鼓勵學生們充分表達自己的想法，并在小組合作中共同解決問題。他特別注重每個學生的獨特性，力求根據(jù)他們的個性和需求提供適合的教學策略?！巴ㄟ^小組合作，學生們可以相互學習，借鑒彼此的創(chuàng)意，同時也能鍛煉自己在集體中擔當領(lǐng)導角色的能力?！彼f。

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