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一、2023年成都市師大一中龍泉校區(qū)招辦電話是多少
二、成都市師大一中龍泉校區(qū)近期活動
走過春風(fēng)十里的四月，告別繁花似錦的五月，我們迎來了流螢染夏的六月。6月17日，在我校二樓會議室召開了“科研引領(lǐng)，逐夢前行”成都市龍泉師一2021-2022年度區(qū)級立項微課題結(jié)題答辯會。本次活動邀請了龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院科研部部長、四川省特級教師、四川省優(yōu)秀教師、正高級教師、獲市科研先進(jìn)個人、讀書先進(jìn)個人、龍泉驛區(qū)“能工巧匠”等稱號的李明隆部長。李部長完成全規(guī)辦課題2項、省級重點課題2項，獲得省教學(xué)成果4項、市教學(xué)成果獎7項，在省級以上報刊發(fā)表學(xué)術(shù)和經(jīng)驗文章411篇。我校對此次活動高度重視，王開宇校長、校辦何濤主任、德育處李燕蓮主任也參與了此次活動。
首先王校長為本次區(qū)級微課題結(jié)題論證會致辭。王校指出，教師參與教育科研活動，實際上是要求在更高的水平層次上開展教學(xué)活動，即從強(qiáng)化日常教學(xué)中蘊(yùn)含的科研成分著手，以科研的思路去重新審視教學(xué)過程、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、形成解決問題的策略，并通過教學(xué)實踐使其得到驗證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展。在新高考和“雙減”形勢下，對教師的研究能力提出了更高的要求，形成“課堂——課題——課程”龍泉師一的特色研究成果。
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