【引語】想要選到合適自己的學(xué)校，同學(xué)們就要了解清楚學(xué)校怎么樣，2025年成都市成都新津為明學(xué)校怎么樣：【立即點擊查看】，以下是2025年成都市成都新津為明學(xué)校怎么樣的信息。

一、2025年成都市成都新津為明學(xué)校怎么樣

1、學(xué)校師資

截止目前，學(xué)校共有專職教師150人；本科及以上學(xué)歷者占99%；中級及以上職稱者占48%；區(qū)縣級及以上榮譽者占60%，其中特級教師10名、市級學(xué)科帶頭人/青年骨干教師10名、區(qū)縣級學(xué)科帶頭人14名、省/市/縣級優(yōu)秀教師/班主任30名。指導(dǎo)學(xué)生在全國、全省、全市各級各類比賽中獲獎人數(shù)逐年攀升；參與或主研市級科研課題者達20%。

2、辦學(xué)成果

2019年一本上線人數(shù)為進校重高人數(shù)的3.5倍;宏志班97.5%的同學(xué)升入一本。本科上線人數(shù)為進校普高上線人數(shù)的3.2倍;實驗班全體同學(xué)上本科線。高三所有考生全部上各級各類大學(xué)錄取分數(shù)線。其中,張翔等同學(xué)以進校低于普高線100多分的成績，高考上本科線;宋嘉莉等同學(xué)以進校剛達到重高線的成績,高考成績在一本線40分以上。

3、學(xué)校榮譽

被教育部評為首批“全國青少年籃球特色學(xué)?！?，被成都市教育局評為“成都市藝術(shù)教育特色學(xué)?！保怀啥际协h(huán)保局評為 “成都市環(huán)境友好型學(xué)?！?，清華大學(xué)授予我校 “清華大學(xué)藝術(shù)教育實驗基地”，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)授予我?！皟?yōu)質(zhì)生源基地”，華南理工大學(xué)授予我?！奥?lián)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才基地”，華東理工大學(xué)授予我校“優(yōu)質(zhì)生源基地”。

二、成都市成都新津為明學(xué)校近期活動

三朵心靈之花在不經(jīng)意間絢麗盛開 | 新津為明初中部“愛心教師”呂國建老師愛的奇跡

在一個被溫柔陽光輕撫的小鎮(zhèn)上，新津為明初中部藏著一個不為人知的秘密花園，那里綻放著關(guān)于成長、關(guān)愛與蛻變的奇跡之花。故事的主角，是三位性格迥異卻同樣在呂國建老師的細心呵護下，綻放出耀眼光芒的孩子——小明、小宇和小雨。那個冬夜，寒風(fēng)不僅侵襲了小明的身體，更冰凍了他的心。那是一個寒風(fēng)凜冽的冬夜，小鎮(zhèn)被一層薄薄的霜雪覆蓋，顯得格外寂靜。小明，一個患有抑郁癥的少年，獨自面對著高燒的侵襲和心靈的孤獨。醫(yī)生的話語像寒風(fēng)一樣刺骨，建議他回家治療，但家的距離卻很遙遠。正當小明蜷縮在教室一角，無助地望著窗外時，呂老師出現(xiàn)了，他仿佛冬日里的一縷陽光，溫暖而堅定。

“別怕，老師陪你回家?！焙唵蔚囊痪湓挘瑓s重如千鈞。呂老師握緊小明的手，還用另一只手輕輕拍打他的背，那無聲的安慰比任何言語都來得溫暖。車窗外，寒風(fēng)呼嘯，小明內(nèi)心卻因老師的牽手而逐漸融化。那一刻，所有的防備與孤獨都化作了淚水，他向呂老師敞開了心扉，訴說著那些藏在心底的秘密與痛苦。送到家后，呂老師還親自看著他一口口喝下熱騰騰的姜湯，眼中滿是疼愛與鼓勵。那一刻，小明的眼眶濕潤了，他感受到的不僅僅是身體的溫暖，更是心靈深處久違的關(guān)懷與依靠。

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