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成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校——舉辦“基于語(yǔ)境探索的高中英語(yǔ)單元整體再學(xué)習(xí)課型研討會(huì)”
2019年11月18日，由成都市新都區(qū)中小學(xué)教研培中心、成都市路躍名師工作室主辦的的新都區(qū)第二屆文軒杯優(yōu)質(zhì)課展評(píng)在我校成功舉行。本次研討會(huì)圍繞基于語(yǔ)境探索的高中英語(yǔ)單元整體再學(xué)習(xí)課型展開。
為深入實(shí)踐核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)模式，來自成都市新都區(qū)、武侯區(qū)、雙流區(qū)、天府新區(qū)、郫都區(qū)、龍泉驛區(qū)、彭州市以及江蘇無錫市教育科學(xué)研究院團(tuán)隊(duì)、成實(shí)外教育集團(tuán)旗下兄弟學(xué)校及我校教師們積極參與了本次研討活動(dòng)。我校魏潘老師及棠外何蓮老師基于研討主題，對(duì)外研社版教材Book 5 Module 5 The Great Sports Personality進(jìn)行了同課異構(gòu)。
成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校——校園文化換新衣，科技繪畫創(chuàng)未來
魏老師的展示課是在之前課時(shí)對(duì)單元閱讀材料、聽力材料、語(yǔ)法、功能語(yǔ)言學(xué)習(xí)之后，立足單元整體，以內(nèi)容線索為明線，以主題詞匯、詞塊、句型、狀語(yǔ)從句為暗線，在教學(xué)設(shè)計(jì)中依照“整體理解單元、提取單元主體內(nèi)容。分析單元功能、確定詞匯分類框架。
整合單元內(nèi)容，突出單元主干知識(shí)和能力培養(yǎng)，確定教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施當(dāng)課階段策略”為設(shè)計(jì)思路，體現(xiàn)了我校實(shí)踐中的以單元內(nèi)容核心貫穿、語(yǔ)篇承載、情景再現(xiàn)的詞匯教學(xué)原則，為與會(huì)教師呈現(xiàn)了一堂精彩的課堂。棠外何蓮老師的展示課圍繞“主題教育”展開，讓學(xué)生們不僅對(duì)單元話題、相關(guān)詞匯、語(yǔ)法語(yǔ)境等有充分認(rèn)識(shí)，也讓學(xué)生突破認(rèn)識(shí)局限，兼顧了學(xué)生寫作技能的培養(yǎng)。
專家評(píng)課環(huán)節(jié)，來自江蘇省無錫市教育科學(xué)研究院的徐靜芳老師高度肯定了本次活動(dòng)及兩堂研討課，她認(rèn)為兩位老師都做到了對(duì)學(xué)生由知識(shí)到素養(yǎng)的能力培養(yǎng)，尤其提出魏潘老師的課，其教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)基于語(yǔ)境探索的高中英語(yǔ)單元整體再學(xué)習(xí)課型的一次有益嘗試。龍祖元部長(zhǎng)在談到魏潘老師的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)指出，魏老師的課是基于主題意義的一種建構(gòu)，教學(xué)目標(biāo)具體可測(cè)。
成都市雙流區(qū)研培中心英語(yǔ)教研員雷傳利老師基于研討主題，為到場(chǎng)的兩百余位老師上了一堂非常有用的理論課——《高考英語(yǔ)與高中英語(yǔ)課堂教學(xué)》。雷老師從高考英語(yǔ)試卷分析與啟發(fā)、2019全國(guó)卷三分析與啟發(fā)、基于分析的教學(xué)策略、高中英語(yǔ)教學(xué)新思路四大板塊，以近年來高考英語(yǔ)卷的結(jié)構(gòu)、體型、難易程度等為切入點(diǎn)，引導(dǎo)老師們從單詞等多方面對(duì)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行反思。
凡益之道，與時(shí)偕行。從實(shí)操到點(diǎn)評(píng)再到理論，本次研討會(huì)通過優(yōu)秀教師同課異構(gòu)、專家評(píng)課、專家主題講座等形式，為成都市六區(qū)及集團(tuán)兄弟學(xué)校英語(yǔ)教師搭建了互鑒、溝通交流、思維碰撞的平臺(tái)，為與會(huì)教師提供了有益教學(xué)參照，提升了教育教學(xué)理念！三場(chǎng)教研的疊加展示，是成倍的再次思考與翻番的豐富收獲，并最終都回歸到學(xué)生身上，成為教育教學(xué)的前進(jìn)力量。
成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校——學(xué)校概況簡(jiǎn)介
做為一所融合成外、實(shí)外、成外附小教育先進(jìn)理念的“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)”的全封閉寄宿制的現(xiàn)代化學(xué)校，我們依托外語(yǔ)學(xué)校國(guó)際化戰(zhàn)略背景，確立“用中國(guó)心，養(yǎng)儒雅氣；用世界眼，樹國(guó)際范”的辦學(xué)理念，以“外語(yǔ)教育”為特色，堅(jiān)持“以德立校、依法治校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)校、走進(jìn)名?！钡霓k學(xué)思想，營(yíng)造“和而不同，雅而有致”的學(xué)校文化。
創(chuàng)編《細(xì)雨巧潤(rùn)》校本德育課程、《千千中國(guó)結(jié)》《悠悠中華情》國(guó)學(xué)校本課程、經(jīng)典影視與經(jīng)典閱讀校本課程；為學(xué)生量身打造了健身技能類、閑暇興趣類、創(chuàng)作表現(xiàn)類、國(guó)際文化類、傳統(tǒng)文化類等豐富多彩的選修課程；鏈接成實(shí)外名校的數(shù)學(xué)思維體操、閱讀習(xí)作樂園、繽紛英語(yǔ)文化等進(jìn)修課程，讓這些課程成為孩子生命中的一道大餐，孩子時(shí)間生命里的有效享用！
讓這些課程成為幫孩子走向名校、走向世界的高級(jí)鏈接！
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作者：csg1
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