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彭州一中住宿費(fèi)用的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)省物價(jià)局、省財(cái)政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行學(xué)校收費(fèi),彭州一中會(huì)統(tǒng)一進(jìn)行收費(fèi),并且彭州一中保證絕對(duì)不亂收費(fèi)。
彭州一中——多維度推進(jìn)特色課程建設(shè)
著力培養(yǎng)“有現(xiàn)代信息技能(云)、有道德人文智慧(慧)、有扎實(shí)科學(xué)知識(shí)(智)”的現(xiàn)代青年學(xué)子,培養(yǎng)學(xué)生的綜合核心素養(yǎng),使學(xué)生得到全面發(fā)展,五育并舉;學(xué)校教育教學(xué)模式不斷創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)校的高位發(fā)展。構(gòu)建“云·慧·智”特色課程體系。內(nèi)容包括“云播課程”、“生慧課程”、“培智課程”三個(gè)核心課程模塊。
云播課程建設(shè)。以“未來(lái)課堂”、“云教室”為基礎(chǔ)課堂更多地引入教學(xué)信息資源,實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合?!霸撇フn程”徹底突破空間時(shí)間限制,使教師學(xué)生實(shí)時(shí)教學(xué)互動(dòng),破解了上課注意力不集中不易被發(fā)現(xiàn)的難題,讓每一個(gè)學(xué)生都是課堂的焦點(diǎn)。
學(xué)校還以“網(wǎng)閱系統(tǒng)”的應(yīng)用為基礎(chǔ),推進(jìn)了學(xué)校信息化進(jìn)程。利用“云播課程”為基礎(chǔ)得到第一手大數(shù)據(jù)資料,在“云數(shù)據(jù)”和早期分層教學(xué)的理論支撐下,學(xué)校嘗試構(gòu)建一種基于“云數(shù)據(jù)”支撐的分層教學(xué)模式,使教師的教學(xué)更精準(zhǔn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有的放矢,有效提高課堂效率和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
以學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求為“云·慧·智”特色課程建設(shè)的出發(fā)點(diǎn),以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為“云·慧·智”特色課程建設(shè)的著力點(diǎn),以課題研究為“云·慧·智”特色課程建設(shè)的促進(jìn)點(diǎn),以課程的頂層設(shè)計(jì)為“云·慧·智”特色課程建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn),以教師的學(xué)科課程意識(shí)和課程開(kāi)發(fā)能力為“云·慧·智”特色課程建設(shè)的重點(diǎn)。
彭州一中——辦人民滿意特色現(xiàn)代學(xué)校
不忘初心,凝集奮進(jìn)力量,彭州一中堅(jiān)持“以人為本”的教育觀和全面發(fā)展觀,全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育,以構(gòu)建“環(huán)境有品位、校長(zhǎng)有思想、教師有素養(yǎng)、辦學(xué)有水平”的“四有”學(xué)校為目標(biāo),緊緊依靠全體師生,推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和管理創(chuàng)新,穩(wěn)步將學(xué)校辦成人民滿意、政府信賴(lài)的品牌特色學(xué)校。
彭州一中——多資源創(chuàng)建德育體系氛圍
優(yōu)化德育隊(duì)伍。組織強(qiáng)有力的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,建立一支責(zé)任心強(qiáng)、教育方法好的德育工作隊(duì)伍。加強(qiáng)家校聯(lián)合。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性,通過(guò)家?;?dòng),為學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)建良好社會(huì)環(huán)境。加強(qiáng)陣地建設(shè)。共青團(tuán)組織作為德育工作的重要組織,要充分發(fā)揮團(tuán)組織成員的帶頭作用,積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),引領(lǐng)全體學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,積極向上。
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作者:csg1