成都市第七中學(xué)參加全國(guó)第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)
2019年4月15日至20日，全國(guó)第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)在江蘇省蘇州市隆重舉行。本屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)由教育部和蘇州市人民政府共同主辦，包括香港、澳門(mén)特別行政區(qū)在內(nèi)的全國(guó)547所中小學(xué)校7000余名師生在蘇州相聚。四川省36所中小學(xué)校519名師生參加現(xiàn)場(chǎng)展演展示。
本次展演項(xiàng)目分為藝術(shù)表演類(lèi)、學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊、藝術(shù)作品類(lèi)、中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例四大類(lèi)。成都市第七中學(xué)管樂(lè)團(tuán)合奏《茶花女》和美術(shù)作品《熊貓看戲圖》通過(guò)層層選拔，分別代表四川參加此次中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
四月陽(yáng)光灑滿(mǎn)天府成都，墨池倒影出七里香的氤氳，在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的季節(jié)，成都市第七中學(xué)管樂(lè)團(tuán)4月17日整理行裝，懷揣著希望和夢(mèng)想，出征蘇州。
4月18日大早，同學(xué)們就來(lái)到了排練地點(diǎn)井然有序進(jìn)行排練，這是比賽前的最后一次排練，大家都以飽滿(mǎn)的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度準(zhǔn)備演出。
中午，四川省教育局的領(lǐng)導(dǎo)老師還特意看望同學(xué)們，給大家加油鼓勁。
18日下午，即使在后臺(tái)休息室里，同學(xué)們也不敢懈怠，校音、活動(dòng)、練習(xí)，每一位同學(xué)都根據(jù)自己的情況抓緊把握住最后的時(shí)間。
4月18日晚上，比賽正式開(kāi)始，成都市第七中學(xué)的管樂(lè)合奏《茶花女》經(jīng)過(guò)層層選拔，最終代表四川省參加了此次展演。意大利浪漫主義作曲家威爾第，以法國(guó)文學(xué)家小仲馬著名小說(shuō)《茶花女》為藍(lán)本創(chuàng)作。優(yōu)雅華麗的旋律為我們講述了一段曲折凄婉的愛(ài)情故事，為學(xué)生打開(kāi)了一副浪漫生動(dòng)的人文主義畫(huà)卷。
這次展演展示了成都七中學(xué)子的靚麗風(fēng)采。這次展演，表現(xiàn)出了七中學(xué)子的風(fēng)采，但更重要的是，從備戰(zhàn)到層層選拔再到正式演出，管樂(lè)團(tuán)經(jīng)歷了喜悅也經(jīng)歷了挫折。在演奏過(guò)程中需要高度關(guān)注指揮的動(dòng)作，訓(xùn)練即使枯燥，即使又苦又累，學(xué)生依舊咬牙堅(jiān)持，每一個(gè)七中人深知"在七中沒(méi)有超人，只有超人的意志" ，每一個(gè)聲部的融合都會(huì)經(jīng)歷磨合的過(guò)程，讓學(xué)生體會(huì)到"人心齊，泰山移" 的力量。
成都市第七中學(xué)美術(shù)老師陳帥指導(dǎo)的學(xué)生作品《熊貓看戲圖》這組作品通過(guò)巖彩的表現(xiàn)形式，表現(xiàn)國(guó)寶熊貓跨游蜀山蜀水看川劇的情景。畫(huà)面中可愛(ài)的熊貓吃火鍋看川劇，還有很多四川非遺小場(chǎng)景的生動(dòng)描繪，表達(dá)七中學(xué)子對(duì)地方傳統(tǒng)文化的傳承與關(guān)注，并借此表現(xiàn)出四川人民詼諧幽默，豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的性格特點(diǎn)。
成都市第七中學(xué)堅(jiān)持正確的育人導(dǎo)向，讓每個(gè)學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者，提高學(xué)生審美修養(yǎng)、豐富精神世界、發(fā)展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到生動(dòng)豐富的藝術(shù)教育活動(dòng)之中，使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)
成都市第七中學(xué)的藝術(shù)教育主要通過(guò)分類(lèi)指導(dǎo)的模塊課堂教學(xué)、分層推進(jìn)的課外活動(dòng)、全面普及的藝術(shù)鑒賞和充分展示的學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。在全面塑造每個(gè)學(xué)生“善良、純真和美好”個(gè)性品質(zhì)的同時(shí)，讓有“稟賦”的藝術(shù)特長(zhǎng)生得到充分的發(fā)展。通過(guò)藝術(shù)教育讓學(xué)生接受中華民族和世界各民族優(yōu)秀文化藝術(shù)的滋養(yǎng)，培養(yǎng)深厚的民族情感，為建設(shè)中華民族共有精神家園奠定基礎(chǔ)。
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