溫江二中住校好還是走讀好？

其實，對于是否住校的問題，家長們主要會從孩子的意愿和家庭的情況綜合判斷：距離近，家庭成員能夠滿足孩子走讀，孩子不愿住校，這樣的情況下，走讀是最好的選擇。反之，可以選擇住校。

住宿還是走讀？尊重孩子的意愿

不論是走讀還是住校，孩子們進(jìn)入新的學(xué)校，或者升入新的年級，接受一個全新的生活環(huán)境，面臨一個新的開始。

“我女兒小學(xué)三年級就住校了，的確很考驗家長?！备吲康呐畠厚R上要上初中了。剛住校時，女兒回家就開始講訴學(xué)校的事兒?！坝袝r候送去學(xué)校時還會哭，說不想住校，我也是情緒起伏不定?！?/span>

高女士說，女兒開心時，會覺得住校對了，能鍛煉孩子獨立能力，生活學(xué)習(xí)也非常規(guī)律，大人也輕松；可一旦鬧著要回家時，又覺得自己太狠心，孩子戀家是多么自然的事情。

“那時候簡直每天活在矛盾中！不過現(xiàn)在孩子對住校適應(yīng)得很快很好。只不過家長和孩子都要有適應(yīng)的過程，而過程的長短是因人而異?！?/span>

一般來說，住校與否，有以下幾種情況：

一種是離家遠(yuǎn)，或者父母沒時間照顧孩子，不得不住校，另一種是希望通過住校，來鍛煉孩子的自理能力。

住宿的孩子，除了吃飯、運動，對自我管理能力要求更高。而走讀的孩子，一般父母會做出很多安排，自己支配的時間少一些。

住校時不僅要專注學(xué)習(xí)，還要照顧好自己。但走讀孩子的父母，一般會把學(xué)習(xí)以外的事情全部代勞。因此住校與否也取決于家庭情況，無論住校還是走讀，孩子都要學(xué)會管理自己的時間，合理安排生活和學(xué)習(xí)。   

選擇走讀：做個有智慧的家長

對走讀的學(xué)生和家長而言，最重要的就是安全問題。放學(xué)時學(xué)生三五成群，追逐打鬧，很容易出現(xiàn)安全隱患。因此走讀有四點注意：

1.安全第一，嚴(yán)守交通規(guī)則，少騎電動車；

2.合理安排作息時間，確保準(zhǔn)時到校；

3.碰到特殊情況，及時聯(lián)系家長和老師；

4.按時上學(xué)回家，不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳。

此外，面對家里選擇走讀的孩子，家長也應(yīng)該有所準(zhǔn)備：

首先，家長應(yīng)監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。到了中學(xué)階段，很多學(xué)生都認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不需要家長來管，這是青春期所特有的特點。但是，家長并不能當(dāng)“甩手掌柜”，而應(yīng)該暗中監(jiān)督孩子的行為，幫助形成良好的作息習(xí)慣。

其次，與孩子多溝通。在孩子放學(xué)回家后，家長應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r機，多跟孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事情，聊聊孩子學(xué)習(xí)上的困難等，幫助孩子排憂解難，了解孩子的心理變化。

最后，做個有智慧的家長。孩子上了一天學(xué)回到家，如果這時家長在旁邊玩手機、看電視，會讓孩子產(chǎn)生一種不平衡的心理。所以孩子在家的時候，多放下手機，和孩子溝通交心，或者共讀一本書，這樣會對孩子產(chǎn)生很好的示范作用，也能營造家庭中學(xué)習(xí)氛圍。

選擇住宿：家長應(yīng)更快放手

而如果決定住校，除了物質(zhì)準(zhǔn)備，父母唯一需要做的就是放手。

家長要做好物質(zhì)準(zhǔn)備，平時和老師保持聯(lián)系，了解孩子的動向，不要過多地干擾孩子。

家長還要做好思想準(zhǔn)備，孩子第一次離開家，一定會有這樣那樣的不適應(yīng)，出現(xiàn)問題很正常，首先要思考解決方式，而不是反復(fù)搖擺。

有的家長喜歡停留在過去，但是學(xué)生應(yīng)該結(jié)識新朋友，不忘老朋友，其實孩子來到新環(huán)境，重新開始結(jié)交朋友是好事。

此外，面對孩子偶爾的抱怨，要不要急于向?qū)W校、老師提要求，試著讓孩子自己努力解決，反而會有意想不到的收獲。

面對學(xué)?；蛘咚奚峒m紛，家長唯一需要遵循的原則就是“先別急著參與”。不少班主任都發(fā)現(xiàn)，孩子們的宿舍矛盾大部分是小矛盾，比如男生宿舍，有意見可能大家吵一架甚至打一架，事情過去了還是好哥們。

但一旦家長參與，就從寢室內(nèi)部或者學(xué)校內(nèi)部的問題，變成了家長與家長、家長與學(xué)校間的問題?！吧钪?、學(xué)校里，家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會自己處理問題，讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，這也是一種很重要的鍛煉?！卑嘀魅谓ㄗh。

當(dāng)然，家長也要及時跟進(jìn)孩子的具體感受和反應(yīng)，多進(jìn)行溝通。當(dāng)遇到解決不了的問題，要及時和學(xué)校、老師聯(lián)系。

最后，送給所有家長一句話：

我們都只能陪孩子走他人生的一段路，他最終能依靠的只有自己，15歲，你不放心放手，18歲，你不舍得放手，等25歲想要放手時，他可能已經(jīng)不會獨立解決問題了。

地理優(yōu)越，風(fēng)光獨好   溫江二中是一所有近60年辦學(xué)歷史的成都市示范性高完中，地處“國際花園城市”——溫江區(qū)柳城鎮(zhèn)柳臺大道旁，東臨清澈的楊柳河，西傍西南財經(jīng)大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、成都師范學(xué)院等五所高等院校。優(yōu)越的人文環(huán)境和美麗的自然風(fēng)光形成了學(xué)校獨特的育人環(huán)境。

設(shè)施一流，大氣現(xiàn)代  溫江二中校園規(guī)模宏大，占地150畝，現(xiàn)有83個教學(xué)班，4000多名學(xué)生。呈弧形展開的校園大道，自然地把生活區(qū)、運動區(qū)和教學(xué)區(qū)相連，使校園渾然一體。運動區(qū)內(nèi)，有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場、游泳池、籃球場、乒乓球場、羽毛球場等，各類體育場地設(shè)施完善。生活區(qū)內(nèi)，學(xué)生公寓寬敞明亮，衛(wèi)生設(shè)施配套。教學(xué)區(qū)內(nèi)，有雄偉的教學(xué)樓、科技樓和實驗樓，教學(xué)設(shè)施齊全。

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