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蘆中簡(jiǎn)介
創(chuàng)一流品牌 育經(jīng)世之才
一、學(xué)?；厩闆r
三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)是全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，全國(guó)“十一五”教育科研先進(jìn)集體，四川省二級(jí)示范性普通高中，四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校，四川省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校，四川省新課改樣本學(xué)校，四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校，四川省應(yīng)急教育示范學(xué)校，四川省示范性標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂學(xué)校，綿陽(yáng)市十大名校。
學(xué)校創(chuàng)建于1947年，已有70年辦學(xué)歷史?，F(xiàn)占地300余畝，有教學(xué)班94個(gè)，在校學(xué)生5736人，教職工407人，專職教師401人。
近年高考，學(xué)校文考應(yīng)屆本科硬上線人數(shù)均突破1100人。2014年，文考應(yīng)屆本科硬上線1104人。2015年，本科硬上線1136人。2016年，本科硬上線1621人，重本上線325人，應(yīng)屆本科硬上線1179人！上線人數(shù)、上線率名列全省同類學(xué)校前茅！
近十年，我校十余名學(xué)子被北大、清華錄取，一大批學(xué)子被人大、復(fù)旦、浙大、南京大學(xué)等著名大學(xué)錄取，學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)估年年獲綿陽(yáng)市、三臺(tái)縣特等獎(jiǎng)。學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，成為省內(nèi)外學(xué)子向往的求學(xué)殿堂，被譽(yù)為中國(guó)西部農(nóng)村名牌高中的一面旗幟。
七十年薪火相傳，七十年砥礪前行，譜寫(xiě)了蘆中不忘初心、勇攀高峰、與時(shí)俱進(jìn)的輝煌篇章。站在新的歷史起點(diǎn)，蘆溪中學(xué)堅(jiān)持“修德礪志、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、奮進(jìn)不止的蘆中精神，全面推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，切實(shí)提高教育質(zhì)量，致力于將蘆中打造成為課改先鋒、素質(zhì)教育典范、高中教育管理標(biāo)桿，不斷創(chuàng)造新優(yōu)勢(shì)、開(kāi)拓新局面、實(shí)現(xiàn)新突破，為把蘆中建設(shè)成為四川省一級(jí)示范性普通高中而不懈奮斗！
二、保持優(yōu)勢(shì)，打造品牌
（一）文化立校。我校地處農(nóng)村，又位于綿陽(yáng)市和三臺(tái)幾所國(guó)家級(jí)示范高中南北夾擊中，競(jìng)爭(zhēng)異常慘烈。但事實(shí)上，蘆中不僅沒(méi)有被擠垮，反而在激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)中迅速發(fā)展壯大起來(lái)?；仡檶W(xué)校的發(fā)展歷程，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，蘆中能在南北夾擊中生存、發(fā)展、壯大，能在高中教育的激烈競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地，靠的是“修德礪志、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想和“自強(qiáng)不息、奮進(jìn)不止”的蘆中精神。蘆中的發(fā)展史就是蘆中人自強(qiáng)奮進(jìn)、勇攀高峰的奮斗史，因此，學(xué)校始終抓住這一精神文化的核心，不斷豐富蘆中精神的內(nèi)涵，通過(guò)“成功一批師生、創(chuàng)造一段歷史、完成一次超越、形成一種文化”的年級(jí)文化，團(tuán)結(jié)一致、樂(lè)于堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)、勇?tīng)?zhēng)一流的教師文化等，強(qiáng)化蘆中精神的傳承和發(fā)揚(yáng)，讓蘆中精神根深蒂固地融入蘆中人的靈魂，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)校的和諧發(fā)展。
（二）質(zhì)量興校。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，關(guān)系到學(xué)校的生死存亡。同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量也是學(xué)校品牌的核心所在，對(duì)于其他學(xué)校發(fā)展和運(yùn)作涉及的因素來(lái)講，有著一榮俱榮、一損俱損的功效。最近五年，我校高一新生的錄取分?jǐn)?shù)線一直低于綿陽(yáng)一中、普明中學(xué)，每年錄取分?jǐn)?shù)線下的考生都有幾百人。但是，蘆中人就是憑著對(duì)教育的堅(jiān)守、奉獻(xiàn)和拼搏，演繹了低入口高出口的高考奇跡。近年高考，學(xué)校文考應(yīng)屆本科硬上線人數(shù)均突破1100人。2014年，文考應(yīng)屆本科硬上線1104人藝體上線118人，獨(dú)步全市！2015年，校本部本科硬上線1136人。2016年，本科硬上線1621人！目標(biāo)完成率165%，超市最高目標(biāo)634人！重本上線325人，目標(biāo)完成率322%，超市最高目標(biāo)224人！應(yīng)屆本科硬上線1179人，重本上線229人！上線人數(shù)、上線率名列全省同類學(xué)校前茅！
近年來(lái)，我校10余名學(xué)子考入清華、北大，一大批學(xué)生被浙大、復(fù)旦、南開(kāi)、武漢大學(xué)等名牌大學(xué)錄取，學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)估年年獲市、縣特等獎(jiǎng)。
（三）特色顯校
第一，德育工作以生為本，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。本著以生為本、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的原則，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和勵(lì)志教育，培養(yǎng)合格公民，激勵(lì)學(xué)生成人成才。通過(guò)三年的高中生活，最終讓學(xué)生習(xí)慣更優(yōu)秀，方法更高效，身心更健康，人生更精彩。我校絕大部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，生活習(xí)慣與城市學(xué)生相比，有較大差距。因此，我校降低重心，注重養(yǎng)成教育，做到“內(nèi)容系列化、活動(dòng)經(jīng)?；?、管理制度化”，使學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大改觀。注重養(yǎng)成、勵(lì)志、感恩教育，關(guān)注留守學(xué)生，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。
第二，樹(shù)特色品牌，鑄一流師資。我校青年教師占絕大多數(shù)，其中蘆中校齡未滿6年的教師就有200余人。由于地地處農(nóng)村，教師流動(dòng)較大。學(xué)校發(fā)展與師資現(xiàn)狀之間的矛盾顯得十分突出。為了生存和發(fā)展的需要，我校立足校情，以培養(yǎng)青年教師為核心，以培養(yǎng)骨干教師為重點(diǎn)，實(shí)施名師戰(zhàn)略，開(kāi)展了大量卓有成效的工作，形成了完善的“崗位培訓(xùn)、集體提升”的師資打造體制。
增強(qiáng)教師的認(rèn)同感，讓學(xué)校意識(shí)根深蒂固，每年對(duì)新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)和跟崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)合格才能上崗。提高教師人文素養(yǎng)，讓學(xué)習(xí)之花常開(kāi)不敗，加強(qiáng)高端隊(duì)伍建設(shè)，提高指導(dǎo)能力。創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)模式，讓專業(yè)成長(zhǎng)枝繁葉茂。借力組長(zhǎng)，抓住骨干，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。師徒結(jié)對(duì)，共同進(jìn)退，打造精品。搭建平臺(tái)，促進(jìn)發(fā)展。督導(dǎo)有效，追求卓越。
第三，加強(qiáng)實(shí)踐研究，讓改革的碩果掛滿枝頭。加強(qiáng)課程校本化實(shí)施研究，把教研組建設(shè)常態(tài)化，建立符合學(xué)科特點(diǎn)和教師經(jīng)驗(yàn)與需要的課題研究系統(tǒng)，用科學(xué)研究的方法解決教學(xué)和課改中面臨的實(shí)際問(wèn)題，提升教師的業(yè)務(wù)水平與科研素養(yǎng)。我校已被評(píng)為全國(guó)“十一五”教育科研先進(jìn)集體，在此基礎(chǔ)之上，我們必將再接再厲，再攀新高。
自強(qiáng)不息、奮進(jìn)不止的蘆中人，將以滿腔的教育情懷，堅(jiān)守教育的良知，安貧樂(lè)教，悄然奮斗，繼續(xù)演繹低進(jìn)高出的傳奇，辦出人民滿意的教育，讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的高中教育。
