四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了成都美視國(guó)際學(xué)校2020年外地生考試查詢(xún)成績(jī)的方法，考生也可以在我們的網(wǎng)站留言板上留言或者咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服。

成都美視國(guó)際學(xué)校2020年外地生考生查詢(xún)成績(jī)方法暫未公布，您可以在線(xiàn)咨詢(xún)四川初升高升學(xué)網(wǎng)客服，客服會(huì)為您解答成都美視國(guó)際學(xué)校外地生考試查詢(xún)成績(jī)的方法。

成都美視國(guó)際學(xué)校——只為提供更優(yōu)質(zhì)的教育

2019—2020年學(xué)年伊始，美視PYP為提高班級(jí)教師專(zhuān)業(yè)化工作能力，增強(qiáng)班級(jí)教師管理工作的有效性、實(shí)效性和針對(duì)性，在PYP校長(zhǎng)張健、學(xué)習(xí)社區(qū)主任雷智菊、姚婧秋的帶領(lǐng)下，有計(jì)劃地開(kāi)展了長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期班級(jí)教師系列培訓(xùn)。十來(lái)位PYP班級(jí)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，深入淺出地和大家分享自己的治班之道。

成都美視國(guó)際學(xué)校——學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，實(shí)踐中反思

陳露老師分享“與家長(zhǎng)交流的策略”——尊重是前提，了解是基礎(chǔ)，理性是保障以及溝通雙jì（技&忌）。溝通交流是一門(mén)藝術(shù)，良好、有效地溝通與交流是家校共育的橋梁，也能使一些難題迎刃而解，達(dá)到事半功倍的效果。呂悠優(yōu)老師將班級(jí)常規(guī)管理的“金鑰匙”總結(jié)為“三項(xiàng)原則”、“五項(xiàng)要求”、“十個(gè)到位”、“達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)”四點(diǎn)。

正所謂“欲致魚(yú)者先通水，欲致鳥(niǎo)者先樹(shù)木。水積而魚(yú)聚，木茂而鳥(niǎo)集?！眳卫蠋煹陌嗉?jí)管理策略彰顯了資深班級(jí)教師的智慧。楊佳紅老師、謝潤(rùn)老師以“尊重差異，關(guān)注個(gè)體”為落腳點(diǎn)，通過(guò)班級(jí)真實(shí)案例的分享，讓我們明白作為教師，得讓自己成為“發(fā)動(dòng)機(jī)”，去影響學(xué)生“發(fā)光”！

教師盡量幫助每個(gè)孩子去發(fā)現(xiàn)自我、喚醒自我，做學(xué)生生命中的貴人。劉彥潔老師結(jié)合超學(xué)科探究主題，與老師們分享如何對(duì)不同來(lái)源、層次、內(nèi)容的班級(jí)資源進(jìn)行識(shí)別、選擇、融合，讓班級(jí)建設(shè)更具有條理性、系統(tǒng)性、有效性。她將IB的教育理念融入班級(jí)建設(shè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將社會(huì)教育、個(gè)人教育、生命教育、安全教育與探究活動(dòng)有機(jī)融合，寓教于樂(lè)。

成都美視國(guó)際學(xué)校——朱尼亞塔學(xué)院招生官到訪(fǎng)

朱尼亞塔學(xué)院始建于1876年，是美國(guó)賓夕法尼亞州一所歷史悠久的四年制私立文理學(xué)院，專(zhuān)注博雅教育143年，2018/2019 美國(guó)新聞(U.S. News)排名全美第82名，與其他39大學(xué)一同列入《紐約時(shí)代》(New York Times) 教育編輯Loren Pope的著作《改變命運(yùn)的大學(xué)院?！罚彩侵Z貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)William Phillips (1970)的母校。

2019年11月27日，美國(guó)朱尼亞塔學(xué)院副校長(zhǎng)Jason Moran，經(jīng)濟(jì)學(xué)教授Wei-Chung Wang，中國(guó)招生代表Faye Xiang來(lái)訪(fǎng)成都美視國(guó)際學(xué)校，選拔人才。中美英才班——成都美視國(guó)際學(xué)校和美國(guó)聯(lián)合教育投資機(jī)構(gòu)UEI聯(lián)合開(kāi)設(shè)的三年國(guó)際課程，提供最適合中國(guó)學(xué)生的全方位高質(zhì)量的海外留學(xué)預(yù)備課程，為中國(guó)學(xué)生量身打造的高中學(xué)術(shù)課程及英語(yǔ)語(yǔ)言與文化課程體系，輔以留學(xué)規(guī)劃、大學(xué)生申請(qǐng)，為學(xué)生在美國(guó)或者其他英語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)能夠成功開(kāi)展學(xué)業(yè)做好全方位的準(zhǔn)備。

在此次見(jiàn)面會(huì)上，加州大學(xué)歐文分校經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、商務(wù)與經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授王老師以經(jīng)濟(jì)與商業(yè)為主題，向同學(xué)們介紹了商科的知識(shí)，展示了大學(xué)課堂的教學(xué)情境。首先，王老師以不同教育背景對(duì)應(yīng)不同的薪資水平為開(kāi)場(chǎng)，讓同學(xué)們直觀的感受到教育的重要性。

接下來(lái)，王老師向同學(xué)們?cè)儐?wèn)，談到經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)想到哪些事物，隨后進(jìn)一步講解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念以及舉例說(shuō)明，如：人們?nèi)绾螞Q定買(mǎi)什么？公司如何決定生產(chǎn)多少產(chǎn)品？雇傭多少工人？社會(huì)如何決定在國(guó)防和消費(fèi)品之間進(jìn)行資源分配。

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作者：csg1

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