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鹽道街外國(guó)語(yǔ)學(xué)校——初三（2）班親子講座
因此馮老師組織了一場(chǎng)家庭親子講座，于2017年9月30下午14：30邀請(qǐng)了育心經(jīng)典家庭教育指導(dǎo)師陳玉老師前來(lái)班里為家長(zhǎng)、同學(xué)們上一堂《孩子，我拿什么來(lái)愛(ài)你?》的親子課程，課程樸實(shí)無(wú)華，卻又精彩紛呈，平凡中的件件小事真情流露。讓父母?jìng)兏械秸嬲膼?ài)孩子，是父母用心、用愛(ài)、有效地陪伴孩子。
陳玉老師說(shuō)到曾經(jīng)很想當(dāng)然地認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，只需要給孩子創(chuàng)造好的物質(zhì)條件就是對(duì)孩子最好的愛(ài)；多年在外面工作，也忽略了與孩子情感的溝通和親情的交流；一廂情愿地將自己的未達(dá)志和夢(mèng)想強(qiáng)加在孩子身上，卻不知孩子是多么迫切地想要追尋屬于自己的夢(mèng)想和人生。直到看到孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，才驚覺(jué)原來(lái)自己之前的想法和做法都錯(cuò)了，心中迷茫而找不到出路。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看了《一場(chǎng)價(jià)值百萬(wàn)的教育演講》文章，明白教育是要以培德為本。《大學(xué)》：德者本也，財(cái)者末也。古人也說(shuō)到“子孫雖愚，經(jīng)書(shū)不可不讀?！?任何成功都無(wú)法彌補(bǔ)孩子教育的失敗。父母不學(xué)習(xí)，只會(huì)阻礙孩子的成長(zhǎng)；自己都沒(méi)有一桶水，如何為孩子指一條河?己所不欲，勿施于人。
心動(dòng)不如行動(dòng)，每天堅(jiān)持早起、學(xué)習(xí)，心定了，不再用有色眼鏡看孩子，家里多了一份和諧，慢慢帶動(dòng)了孩子；同時(shí)也主動(dòng)、積極與老師溝通、交流，了解孩子在校的情況，以便進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)；每天與孩子利用瑣碎時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典10-20分鐘及一些有名的課外書(shū)籍，積小成高大，孩子的思維得到拓展，閱讀能力增強(qiáng)，在老師那里得到肯定，積極性也調(diào)動(dòng)起來(lái)。
媽媽通過(guò)學(xué)習(xí)在不足中完善自己，在完善中成長(zhǎng)自己，孩子也因?yàn)閶寢尩霓D(zhuǎn)變，自己也變得越來(lái)越懂事，體貼，孩子的自信慢慢建立起來(lái)，得到老師、同學(xué)們的認(rèn)可。陳玉老師還說(shuō)到學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典十大好處及學(xué)習(xí)的方法。好成績(jī)來(lái)自哪里?與閱讀的內(nèi)容、閱讀的能力有關(guān)。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是智慧的結(jié)晶。
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是與圣賢老人對(duì)話，長(zhǎng)期閱讀，涵養(yǎng)的是一個(gè)人道德品行?，F(xiàn)在國(guó)家的導(dǎo)向，也是在推舉學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。如教育部長(zhǎng)回應(yīng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園；今年高考的語(yǔ)文題也涉及到很多國(guó)學(xué)方面的內(nèi)容，所以學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)勢(shì)不可擋。
最后陳玉老師呼吁初三的同學(xué)們，時(shí)間很緊，學(xué)業(yè)也很重，每位同學(xué)需要為自己設(shè)定目標(biāo)，再把目標(biāo)細(xì)化，可分為大、中、小的目標(biāo)，利用137學(xué)習(xí)方法來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)每天利用20-30分鐘閱讀（經(jīng)典10分鐘，課外書(shū)籍10-20分鐘）。
合抱之木，生于毫木；千里之行，始于足下，量變才有質(zhì)變；陳玉老師也列舉了一些同學(xué)們借助平臺(tái)鍛煉自己的案例，有輸入還得有輸出，這樣才不會(huì)把自己學(xué)成圖書(shū)館。心里哪里，收獲就在哪里。沒(méi)有行不行，只有自己去行了，才行。不去行，想再多都沒(méi)有用。
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作者：csg6
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