成都市泡桐樹(shù)中學(xué)，位于成都市三環(huán)內(nèi)青羊區(qū)金沙片區(qū)，是一所新建高起點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)中學(xué)，成都市泡桐樹(shù)中學(xué)把“為孩子的幸福人生奠基”作為辦學(xué)核心理念，學(xué)校提供豐富的特色課程供學(xué)生選擇，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。成都市泡桐樹(shù)中學(xué)屬公辦高完中建制，2014年9月先期開(kāi)辦初中。

成都市泡桐樹(shù)中學(xué)開(kāi)展家庭教育專(zhuān)家講座：

為了加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通,形成家校教育的合力,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),2019年11月17日下午,成都市泡桐樹(shù)中學(xué)邀請(qǐng)了青羊區(qū)家庭教育講師團(tuán)專(zhuān)家楊偉老師為成都市泡桐樹(shù)中學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)主題為---激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力家長(zhǎng)大有作為的家庭教育講座。

楊老師從一張”我對(duì)孩子知多少”的調(diào)查表談起,家長(zhǎng)們填寫(xiě)了一張關(guān)于”在我眼中孩子有什么興趣,特長(zhǎng),想法等18個(gè)問(wèn)題”百分之九十五以上的家長(zhǎng)無(wú)法填滿(mǎn)此單,楊老師同時(shí)還放出來(lái)”對(duì)于子女成長(zhǎng)的各個(gè)方面請(qǐng)家長(zhǎng)從重要到不重要依次排序題”和”目前家長(zhǎng)最希望解決孩子教育中的什么問(wèn)題”的結(jié)果顯示，家長(zhǎng)的想法和自己的行為是背道而馳,調(diào)查百分之十以上的家長(zhǎng)首選孩子的身心健康，而百分之八十的家長(zhǎng)為了孩子的成績(jī)摧殘著孩子的身心健康。

楊老師表示內(nèi)驅(qū)力源于孩子意識(shí)能量的自由度,如果家長(zhǎng)只關(guān)注成績(jī),忽視身心健康,孩子不會(huì)有突破,因?yàn)樾撵`的力量源于思想的突圍,楊老師還指導(dǎo)家長(zhǎng)如何處理孩子在學(xué)習(xí)中的情緒管理,課前預(yù)習(xí)法,上課指導(dǎo)方法和課后學(xué)習(xí)法,并導(dǎo)出了學(xué)習(xí)吸收率金字塔圖以及考試后習(xí)慣分析步驟。

楊老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的核心是進(jìn)行過(guò)程管理,要用足夠的愛(ài),陪伴與信任孩子所能達(dá)到的高度,孩子必將成人,最后楊老師以”有教育定力,不畏浮云遮望眼,父母之愛(ài)子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)”結(jié)束本次講座,家長(zhǎng)們感觸良多,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!

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