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一、成都市成都樹德協(xié)進中學是公立嗎

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成都樹德協(xié)進中學解放后學校先后更名為成都市金河中學、初八中、協(xié)進中學、二十八中。學校文化底蘊厚重，校園環(huán)境優(yōu)美，育人條件優(yōu)越，教學設備先進，功能教室完備，是求學讀止的美好家園?，F學校班風正、學風濃、校風好，教育教學質量穩(wěn)步提升，呈現出欣欣向榮的可喜局面，學校正向著現代化，高水平，有特色的省級名校邁進。

樹德協(xié)進中學校長由樹德中學特級教師、長期分管教學的校長、原黨委書記牟佳與擔任。學校現有成都市學科帶頭人2名，成都市優(yōu)秀青年教師4名及各類名優(yōu)教師40名?，F有教職工270余人，有四川省特級教師、市（區(qū)）特級教師（校長）、市（區(qū)）學科帶頭人等?。ㄊ小^(qū)）級名師50多人，?。ㄊ?、區(qū)）級各類優(yōu)秀教師55人，中學高級教師職稱的教師130多人。

二、成都市成都樹德協(xié)進中學近期活動

正青春 趁青春——我校召開青年教師培訓學期總結會

告別了2022，我們迎來了新的一年，成長路上，青年教師再出發(fā)。1月5日上午，成都市樹德協(xié)進中學教師發(fā)展處李大春主任主持召開了青年教師培訓學期總結會。除了教書育人，教師的專業(yè)成長也離不開教育科研。為了指導青年教師有效提升自身科研素養(yǎng)，劉立鋒副主任先以“青年教師的科研作為”為主題作了簡短培訓。他指出教育科研的本質是探索教育規(guī)律，要依循教育規(guī)律辦事，以達到事半功倍的目的；并提醒老師們植根課堂一線，重視學習、思考、實踐，以科研帶動教學品質的不斷優(yōu)化。

然后，李大春主任對本學期青年教師培訓工作進行了精要總結：學校結合教學實際，針對青年教師專業(yè)成長的需要，在本學期的青年教師培訓中安排了豐富多樣的活動；青年教師積極參加“新教材”“研-教-評”等各級培訓，在各類教研活動中錘煉自己，教學能力不斷提升。通過梳理本學期青年教師的科研成果，他肯定了大家在課題論文、教學比賽、展示交流等方面取得的成績，也號召大家向優(yōu)秀的同事學習，爭取成就更優(yōu)秀的自己。

李主任還勉勵大家，寒假即將到來，青年教師應在休息調整的同時，完善個人成長3年規(guī)劃和學期計劃，注意完成相應的學習任務，落實相關論文、案例、課題工作，為下學期學校建校110周年校慶系列學術活動提前準備。

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