【引語】學校選好之后，是不是封閉式管理也是需要了解的，成都市強項實驗中學是不是封閉式管理：【立即點擊查看】，以下是成都市強項實驗中學是不是封閉式管理的相關信息。

一、成都市強項實驗中學是不是封閉式管理

上學模式：寄宿制

住宿條件：強項實驗中學環(huán)境優(yōu)美，寢室住宿條件優(yōu)秀，干凈衛(wèi)生，透光性和通風性較好。寢室床鋪分為上下鋪，每個寢室住宿學生6~8名，能保證學生每日的正常作息和學習氛圍濃厚。

學校以“造教育名家，育時代英才”為辦學理念，以“使優(yōu)生更優(yōu)，中低分學生得到轉化”為奮斗目標，以人為本，使每位教師的才華得到盡情的施展，讓每個學生的潛力得到最大限度的挖掘，讓每位老師的價值得到充分的體現，使學生的前途得到正確的引導，實現了強項的“讓每朵花兒都燦爛開放，每只鳥兒都縱情歌唱”的素質教育觀。

二、成都市強項實驗中學近期活動

教與研攜手 學與思并肩

“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨?！苯萄惺且粓鲈娨獾男扌校怯蒙绊懮?，用生命浸潤生命，用生命溫暖生命的美好過程。加強校際交流，促進共同發(fā)展。2021年12月8日，邛崍市回龍中學，拱辰中學專家團一行18人，在龔校長、喻校長的帶領下，來到我校進行教學研討活動，共注邛崍教育新活力！

蔣青山老師在課堂上善于啟發(fā)學生，在學生已有知識積累的基礎上開展教學，幫助學生輕松接受新的知識，同時讓學生通過例題練習來自主歸納，此教學方法不僅體現了老師的引導作用，也充分展現了把課堂還給學生的教學理念。教學有法，但無定法，貴在得法。教學方法能依據課堂的特點和學生的實際情況設計，靈活運用，充分體現了老師的教學智慧。

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