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成都市第三十八中學(xué)初升高招生政策：必須是參加當(dāng)年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，中考成績(jī)達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生方可到校報(bào)名。有最新資訊我們會(huì)第一時(shí)間更新，更多最新信息請(qǐng)關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
成都市第三十八中學(xué)——成都市第三十八中學(xué)初2019屆決戰(zhàn)中考百日誓師大會(huì)
歲月匆匆，三年的光陰濃縮成春風(fēng)和暖的三月;光陰荏苒，中考的腳步已悄然來(lái)到眼前。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。在距離2019年中考還有不到一百天的時(shí)間，成都市第三十八中學(xué)校初三年級(jí)已然踏上了迎接六月的征程，寒窗十載，決戰(zhàn)之日近在眼前。
三月六日下午四時(shí)四十五分初2019屆百日誓師大會(huì)正式拉開(kāi)序幕，成都市第三十八中學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及初三年級(jí)師生及家長(zhǎng)齊聚操場(chǎng)，見(jiàn)證了這振奮人心的時(shí)刻。伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，李瀟副校長(zhǎng)宣布誓師大會(huì)正式開(kāi)始。操場(chǎng)上空奏響了凱旋之樂(lè)，初三年級(jí)各科任老師充滿激情的鼓勵(lì)，飽含期望的加油聲響徹會(huì)場(chǎng)。
陪伴了三年的老師們，正用溫暖的聲音，為孩子們鼓勁。接著，在張鵬飛副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，年級(jí)組長(zhǎng)孟瓊英老師率初三全體老師們?cè)S下了莊重的誓言：“精心授課，認(rèn)真輔導(dǎo);言傳身教，以身作則;腳踏實(shí)地，刻苦鉆研;竭盡全力，奮戰(zhàn)百天?！?/span>
成都市第三十八中學(xué)——提升教師專業(yè)水平
外出培訓(xùn)老師心得：課例研究對(duì)于一線老師來(lái)說(shuō)，可操作性強(qiáng)。大家興奮地說(shuō):“回去咱們數(shù)學(xué)組就開(kāi)啟課例研究。”不錯(cuò)的主意！王教授通過(guò)實(shí)例，展示什么是課例研究。課例研究不是磨課，也不是小專題，更不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)課評(píng)課。課例研究研究的是課。研究過(guò)程中每個(gè)人都要有成長(zhǎng)，包括知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)的成長(zhǎng)。
課例:如何引導(dǎo)學(xué)生有效交流。上課、評(píng)課、再上、再評(píng)，緊扣目標(biāo)和課標(biāo)。課標(biāo)是根本。教師要關(guān)注學(xué)生的行為，交流不只是在意學(xué)生重復(fù)別人正確的做法，而是多種算法的表達(dá)與交流。學(xué)習(xí)的三種方式:獨(dú)白、對(duì)話、三方會(huì)談。教學(xué)研究，是以課例為載體的專業(yè)學(xué)習(xí)。
成都市第三十八中學(xué)——Third Part
課例研究的步驟:1、確立課例研究的主題；2、課例研究的展開(kāi):教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察、反饋會(huì)議。聽(tīng)課者與執(zhí)教者是合作的關(guān)系。喬哈里窗口類(lèi)似于樊登的溝通視窗，三個(gè)關(guān)注2個(gè)反思，王教授給我們分享了關(guān)于說(shuō)課:課前說(shuō)什么?課后說(shuō)什么?觀課者說(shuō)什么？王教授語(yǔ)言詼諧，講解清晰，讓我們清晰了課例研究的整個(gè)過(guò)程。
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作者：csg1
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