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雙流中學(xué)簡(jiǎn)介
雙流中學(xué)創(chuàng)辦于1940年，距成都市區(qū)十公里，毗鄰雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)。雙流中學(xué)位于成都市雙流縣廣場(chǎng)路。學(xué)校是“教育部重點(diǎn)科研課題實(shí)驗(yàn)基地”、“清華大學(xué)教育培訓(xùn)基地”、“四川省數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)奧賽培訓(xùn)基地”、“四川大學(xué)體育后備人才培養(yǎng)基地”、 “四川省巴金文學(xué)院文學(xué)新苗工程基地” 、四川省出國(guó)留學(xué)基地、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)讀寫(xiě)訓(xùn)練研究實(shí)驗(yàn)基地，作為四川省對(duì)外交流窗口學(xué)校，雙流中學(xué)與歐洲、澳洲、美國(guó)及國(guó)內(nèi)的多所名校建立了長(zhǎng)期友好關(guān)系，國(guó)際校際交流廣泛而頻繁。
早在50年代就享有小華西垻和花園式學(xué)校的美稱(chēng)。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，雙流中學(xué)已成為一所超大規(guī)模的國(guó)家級(jí)示范性學(xué)校。學(xué)校是“教育部重點(diǎn)科研課題實(shí)驗(yàn)基地”、“清華大學(xué)教育培訓(xùn)基地”、“四川省數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)奧賽培訓(xùn)基地”、“四川大學(xué)體育后備人才培養(yǎng)基地”、 “四川省巴金文學(xué)院文學(xué)新苗工程基地” 、四川省出國(guó)留學(xué)基地、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)讀寫(xiě)訓(xùn)練研究實(shí)驗(yàn)基地，作為四川省對(duì)外交流窗口學(xué)校，雙流中學(xué)與歐洲、澳洲、美國(guó)及國(guó)內(nèi)的多所名校建立了長(zhǎng)期友好關(guān)系，國(guó)際校際交流廣泛而頻繁。
歷史沿革
雙流中學(xué)創(chuàng)辦于1940年
學(xué)校概況
雙流中學(xué)位于成都市南部新城、空港現(xiàn)代田園城市、中國(guó)百?gòu)?qiáng)縣——雙流，創(chuàng)辦于1940年，建校批文由時(shí)任四川省兼理主席蔣中正鑒章，校名是由近代著名書(shū)法家、國(guó)民黨員老于右任先生題寫(xiě)。目前，學(xué)校占地面積170余畝，教學(xué)班80余個(gè)，師生5000余人。七十載的風(fēng)雨洗禮，半個(gè)多世紀(jì)的信譽(yù)積淀，錘煉出“敢為人先、永爭(zhēng)一流”的雙流中學(xué)性格。
長(zhǎng)期以來(lái)，由于辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)成就顯著，雙流中學(xué)先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)示范性高中、中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)、全國(guó)基礎(chǔ)教育名校、國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、建國(guó)六十周年四川省十大名牌院校、中國(guó)師德建設(shè)示范單位、 21世紀(jì)中國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)示范學(xué)校、全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)金獎(jiǎng)單位、中國(guó)西部名校、全國(guó)巾幗文明崗、全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位等十多個(gè)重要的國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，依托這些榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，雙流中學(xué)人精益求精，不斷豐富“雙流中學(xué)”這一品牌的內(nèi)涵，提升“雙流中學(xué)”這一品牌的品質(zhì)，使今天的雙流中學(xué)成為了一所在全國(guó)有相當(dāng)知名度的國(guó)家級(jí)示范高中。
辦學(xué)理念
“以育人為本，面向全體，全面發(fā)展”
精警的校訓(xùn)
“厚德、勵(lì)志、求真、篤行”
求實(shí)的學(xué)風(fēng)
“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)微知著”
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)
“導(dǎo)德齊禮，啟憤發(fā)悱”
淳樸的校風(fēng)
“言則成文，動(dòng)則成德”
辦學(xué)特色
近年來(lái)，雙流中學(xué)在“一本兩全”辦學(xué)思想指導(dǎo)下，形成了“嚴(yán)愛(ài)”結(jié)合繼承創(chuàng)新的管理運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建了“研用并重，以研促改”的教育改革模式，具體體現(xiàn)為四大辦學(xué)特色：
第一、教學(xué)特色——學(xué)案導(dǎo)學(xué)、分層教學(xué)、因材施教、重視特長(zhǎng)培訓(xùn)。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)：教師依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平,知識(shí)經(jīng)驗(yàn),為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)編制學(xué)習(xí)方案。為推進(jìn)新課改，雙流中學(xué)將工作精力聚焦為落實(shí)“雙優(yōu)”教學(xué)理念，即“優(yōu)化教師教學(xué)過(guò)程 優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略”。通過(guò)優(yōu)化教師教學(xué)過(guò)程，建構(gòu)符合新課程理念的課堂教學(xué)模式；通過(guò)優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。為落實(shí)“雙優(yōu)”教學(xué)理念，雙流中學(xué)大力推廣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。
分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，設(shè)立了為清華、北大、復(fù)旦、人大等一流名校輸送尖子生的英才班，為重點(diǎn)大學(xué)輸送合格新生的文科、理科實(shí)驗(yàn)班，為一般本科院校輸送合格新生的標(biāo)準(zhǔn)班和藝體實(shí)驗(yàn)班等不同層次的教學(xué)班，為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生提供了不同標(biāo)高的教學(xué)，使所有學(xué)生都能良好發(fā)展，體現(xiàn)出“以育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的理念。
競(jìng)賽輔導(dǎo)：充分利用雙流中學(xué)與清華、北大、華東師大、川大、川師大合作建立的五大基地和國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，培養(yǎng)拔尖學(xué)生和培訓(xùn)奧賽選手。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班從高一開(kāi)始，經(jīng)嚴(yán)格考試組建。主要由相關(guān)高校教師組成教練隊(duì)伍，實(shí)施主教練負(fù)責(zé)制，平時(shí)由本校專(zhuān)業(yè)教師實(shí)施有計(jì)劃的輔導(dǎo)，假期由川大、川師大教授進(jìn)行集中培訓(xùn)。
藝體特長(zhǎng)培訓(xùn)：學(xué)校常年開(kāi)辦書(shū)法、繪畫(huà)、器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)興趣班；田徑、球類(lèi)、射箭、藝術(shù)體操等各類(lèi)體育訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)隊(duì)，由省市縣名師執(zhí)教，為藝、體特長(zhǎng)生提供了暢通的升學(xué)平臺(tái)。
第二、教育特色——德育工作課程化、系列化、經(jīng)?；?。
雙流中學(xué)建立了“以導(dǎo)為主，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合”的德育工作管理體系。充分依托多渠道、多層次的德育工作目標(biāo)管理體系，實(shí)施了德育工作的課程化、活動(dòng)化、系列化、創(chuàng)新化。由雙流中學(xué)自編的《雙流中學(xué)德育系列叢書(shū)》是中國(guó)教育學(xué)會(huì)推薦用書(shū),中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭永福先生評(píng)價(jià)該書(shū)是新時(shí)期中學(xué)德育研究具有積極探索意義的創(chuàng)新性成果。
這套叢書(shū)已經(jīng)作為雙流中學(xué)的校本教材，列為各年級(jí)學(xué)生的課程之中。同時(shí)，經(jīng)常開(kāi)展一系列行之有效的活動(dòng)，并充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委會(huì)在青少年道德建設(shè)中的作用，大力開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)，使雙流中學(xué)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，深受社會(huì)各界的好評(píng)。
第三、教研特色——科研工作常規(guī)化，不斷提高教師綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
雙流中學(xué)以“科研興?！睘閷W(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“研用并重，以研促進(jìn)改”。近年來(lái)，還制定實(shí)施了《雙流中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃》，并啟動(dòng)了青年教師成長(zhǎng)工程，確立了“一個(gè)理念（以教師專(zhuān)業(yè)提升，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為理念）、兩條途徑（通過(guò)引進(jìn)校外專(zhuān)家對(duì)青年教師進(jìn)行引領(lǐng)式培訓(xùn)和利用校內(nèi)資源實(shí)行校本研修的培訓(xùn)）、三級(jí)目標(biāo)（用3到10年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)從合格教師到優(yōu)秀教師再到特色教師的三級(jí)跳）、四大平臺(tái)（為青年教師的發(fā)展構(gòu)建資源、實(shí)踐、展示和成功的四大平臺(tái)）的整體工作框架。
隨著高中新課程改革的全面實(shí)施，不斷更新教育思想,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
第四、學(xué)校文化建設(shè)特色——努力打造“雅文化境界”。
雙流中學(xué)將深厚的文化積淀與現(xiàn)代辦學(xué)理念、辦學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，初步形成雙流中學(xué)特有的治學(xué)精神和文化氛圍，努力達(dá)到雙流中學(xué)校園高雅，雙流中學(xué)教師儒雅，雙流中學(xué)學(xué)生文雅的“雅文化境界”，即學(xué)校文化的最高境界，又具有雙流中學(xué)獨(dú)特的氣質(zhì)和風(fēng)格，并把它作為雙流中學(xué)學(xué)校文化發(fā)展的終極目標(biāo)。
師資隊(duì)伍
長(zhǎng)期以來(lái)，雙流中學(xué)通過(guò)“內(nèi)培外引”的人才培養(yǎng)模式，精心打造教師隊(duì)伍，形成了一支愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚、理念先進(jìn)、教藝精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)、個(gè)性鮮明的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。目前，共有專(zhuān)職教師300余名，特級(jí)教師7名，碩士研究生和完成研究生課程進(jìn)修教師90余名，高級(jí)教師近200名，各級(jí)各類(lèi)名優(yōu)教師近200名，常聘外籍教師2-3名。一流的師資隊(duì)伍為雙流中學(xué)可持續(xù)發(fā)展提供了根本保障。
優(yōu)美的育人環(huán)境，一流的辦學(xué)設(shè)施
優(yōu)美的校園環(huán)境，溫馨高雅的校園文化，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，是國(guó)家級(jí)示范校示范性的一個(gè)重要標(biāo)志，是提升辦學(xué)檔次，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，謀求可持續(xù)發(fā)展的基本保證。
基于這樣的理念，作為全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)金獎(jiǎng)單位，近年來(lái)，雙流中學(xué)把研究、實(shí)踐學(xué)校文化建設(shè)，作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，在校園建設(shè)和布局調(diào)整中特別強(qiáng)化文化內(nèi)涵，規(guī)范校園布局；建設(shè)校園文化墻；調(diào)整與更新櫥窗宣傳欄、名言警句的布局；完善鐘樓校史陳列室；調(diào)整校園綠化帶；對(duì)校園重要建筑和設(shè)施進(jìn)行命名；建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)；每間教室都安裝先進(jìn)的多媒體系統(tǒng)，建立了校園Internet、CAI教學(xué)雙向控制演播系統(tǒng)、一卡通全數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)、校園閉路電視臺(tái)，還建有空調(diào)、中央供熱水、直撥電話一應(yīng)俱全的學(xué)生公寓等。
雙流中學(xué)優(yōu)美的環(huán)境，完善的設(shè)施，為同學(xué)們的成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)。同時(shí)，雙流中學(xué)以新課改為契機(jī)，建立了符合學(xué)生實(shí)際的課程設(shè)置，綜合社會(huì)實(shí)踐課、選修課和各種活動(dòng)課；建有學(xué)生電視臺(tái)、學(xué)生合唱團(tuán)、文學(xué)社、小記者團(tuán)、田徑隊(duì)、跆拳道隊(duì)、英語(yǔ)角、奧賽班、科技創(chuàng)新興趣小組、業(yè)余黨校等組織；學(xué)校團(tuán)委會(huì)和學(xué)生會(huì)還組織學(xué)生成立了24個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每一位雙流中學(xué)學(xué)生都能根據(jù)自己不同的個(gè)性和興趣找到屬于自己的天地，施展才華，綻放青春。
對(duì)外交流
1、溝通和交流讓這個(gè)世界更加美好。在對(duì)外交流方面，雙流中學(xué)以更寬廣的胸懷、開(kāi)放的姿態(tài)，放眼全球，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，將自己置身于最廣闊的空間和時(shí)間之中才能謀求更大的發(fā)展。雙流中學(xué)與德國(guó)友好學(xué)校威利勃蘭特中學(xué)的交往繼續(xù)保持和加深；與國(guó)家留學(xué)基金委員會(huì)合作舉辦的出國(guó)留學(xué)預(yù)科班和高中國(guó)際課程班正在積極的探索和實(shí)踐中；與新通國(guó)際合作舉辦了“世界百?gòu)?qiáng)名校預(yù)備營(yíng)”。
從1998年起，雙流中學(xué)每年都要舉辦兩次赴美國(guó)學(xué)生夏令營(yíng)和赴歐洲學(xué)生夏令營(yíng)。每年都要接待美國(guó)或德國(guó)友好學(xué)校的師生來(lái)雙流中學(xué)訪問(wèn)交流，一直都沒(méi)有間斷過(guò)。由于對(duì)外交流富有成效，雙流中學(xué)被命名為全國(guó)高中國(guó)際教育合作學(xué)校、中美高中生交流基地學(xué)校、國(guó)際外籍教師英語(yǔ)合作實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中美教科文中國(guó)重點(diǎn)合作學(xué)校等。
2、在對(duì)內(nèi)交流方面，雙流中學(xué)不斷加強(qiáng)與高校和高水平學(xué)術(shù)組織的合作，進(jìn)一步搞好多元化培訓(xùn)基地的建設(shè)，先后建立了教育部?jī)?yōu)秀重點(diǎn)科研課題實(shí)驗(yàn)基地、清華大學(xué)青年風(fēng)帆計(jì)劃培訓(xùn)基地、中央黨校青少年黨史教育基地、華東師范大學(xué)教育實(shí)踐基地、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)讀寫(xiě)訓(xùn)練研究實(shí)驗(yàn)基地、全國(guó)中學(xué)教育科研聯(lián)合體副理事長(zhǎng)學(xué)校、陶行知研究會(huì)常務(wù)理事單位、四川省數(shù)理化奧賽培訓(xùn)基地、四川省巴金文學(xué)院文學(xué)新苗工程基地、四川大學(xué)高水平體育人才培養(yǎng)基地、重慶大學(xué)優(yōu)秀生源基地學(xué)校等十多個(gè)重要的人才培養(yǎng)基地。
同時(shí)，還加強(qiáng)了與國(guó)內(nèi)兄弟學(xué)校的合作與交流。
教育集團(tuán)
按照縣委、縣人民政府關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，讓雙流中學(xué)名校優(yōu)質(zhì)資源輻射農(nóng)村，讓更多的雙流人民的子女享受到優(yōu)質(zhì)高中教育的新思路，在縣委、縣府的布暑和教育局的具體安排下，2009年9月初，“雙流中學(xué)永安校區(qū)”正式掛牌，標(biāo)志著雙流中學(xué)教育集團(tuán)正式啟動(dòng)，這也是雙流縣組建的第一個(gè)教育集團(tuán)。
雙流中學(xué)是雙流中學(xué)教育集團(tuán)的龍頭學(xué)校，成員學(xué)校目前有雙流中學(xué)、永安中學(xué)和雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。對(duì)領(lǐng)辦型成員學(xué)校永安中學(xué)，雙流中學(xué)輸出品牌、管理，還要在學(xué)校管理、教學(xué)研究、教育科研、教師培訓(xùn)、干部教師交流、特色建設(shè)等方面承擔(dān)主要責(zé)任，使成員學(xué)校迅速提高辦學(xué)水平。雙流中學(xué)與雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的關(guān)聯(lián)性質(zhì)為對(duì)口幫扶型成員學(xué)校，兩校在管理理念、教育教學(xué)、教研活動(dòng)、教師交流活動(dòng)等方面共享教學(xué)資源。
雙流中學(xué)教育集團(tuán)的成立，使雙流中學(xué)走上了優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)化的發(fā)展之路，由于它既能保證雙流中學(xué)本部實(shí)施精品化發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步增強(qiáng)雙流中學(xué)品牌的競(jìng)爭(zhēng)力，又能讓雙流中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育向全縣輻射，讓更多學(xué)生能享受到優(yōu)質(zhì)教育。
辦學(xué)成就
金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的褒獎(jiǎng)，金杯銀杯不如老百姓的口碑。作為西部第一強(qiáng)縣的雙流縣，近年來(lái)的高考成績(jī)一直穩(wěn)居成都市郊縣前列，成為了名符其實(shí)的西部教育強(qiáng)縣，雙流中學(xué)作為雙流縣教育的一面旗幟，為雙流縣的發(fā)展，特別是教育的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
1、高考成績(jī)笑傲群雄
自恢復(fù)高考以來(lái)，雙流中學(xué)共為國(guó)內(nèi)外高校輸送合格新生17000余名，其中為清華、北大、復(fù)旦、人大等一流學(xué)府輸送新生1800余名。2007年，楊陽(yáng)同學(xué)勇奪全省高考理科冠軍，徐唯濤勇奪全省高考理科季軍，萬(wàn)波同學(xué)勇奪全省高考理科第十八名；2005年，蔡晨薇、戴晶同學(xué)分別以?xún)?yōu)異成績(jī)奪得成都市14郊區(qū)縣文理科冠軍。近年來(lái)，雙流中學(xué)共培養(yǎng)出了縣以上的高考文理科冠軍17名，不斷開(kāi)創(chuàng)雙流縣高考?xì)v史的新紀(jì)元。
2005年高考成績(jī)：一次性上本科線949人，居成都市第一名；上重點(diǎn)本科線354人（全縣795人），居成都市第三名。
2006年高考成績(jī)：上本科線950人，居成都市第一；上重點(diǎn)線353人（全縣808人），居成都市第四；上600分高分的人數(shù)為98人，位居成都市同類(lèi)學(xué)校前列。
2007年高考成績(jī)：一次性上本科線970人，上重點(diǎn)線365人（全縣864人），位居成都市同類(lèi)學(xué)校前茅，在全縣文理科前10名中，雙流中學(xué)各占7名。
2008年高考成績(jī)：喜獲大面積豐收，并現(xiàn)實(shí)了四大突破：第一、上本科線人數(shù)突破千人大關(guān)（1110人）；第二、上重點(diǎn)線人數(shù)突破四百人大關(guān)，達(dá)411人（全縣839人）；第三、上二本線人數(shù)突破九百人大關(guān)（919）；第四、在成都市文科前100名中，雙流中學(xué)占10名。
2009年高考成績(jī)：上本科線人數(shù)1099人，再次突破千人大關(guān)，居成都市第一；上二本線人數(shù)904人，居成都市第一；上重點(diǎn)線人數(shù)346人（全縣769人），位居成都市第四名。
2010年高考成績(jī)：上本科線人數(shù)1254人，居成都市第一；上重點(diǎn)線人數(shù)422人（全縣946人），名列成都市同類(lèi)學(xué)校前茅；上二本線人數(shù)1024人，超歷史最高水平，名列成都市同類(lèi)學(xué)校前茅；在全市14所國(guó)重學(xué)校2010年高考成績(jī)綜合評(píng)估中，雙流中學(xué)緊隨四、七、九之后名列全市第4名，其中，英語(yǔ)居全市第1名、語(yǔ)文居全市第3名。
2011年高考成績(jī)：上三本線1068人（不含藝體生），應(yīng)屆上本科線848人（不含藝體生）；上二本線829人（不含藝體生）；一次性上重點(diǎn)線351人，應(yīng)屆生上重點(diǎn)線283人；囊括雙流縣高考理科前十名；在全縣文科前十名中占七名；全縣上600分以上共計(jì)36人，雙流中學(xué)占26人；理科精英班重點(diǎn)上線率為100%，班平均成績(jī)?yōu)?94分。
2012年高考成績(jī)：謝捷同學(xué)奪得雙流縣高考文科冠軍，周舒同學(xué)奪得雙流縣高考理科冠軍！ 鐘柯同學(xué)被保送到上海交通大學(xué)就讀（全縣僅此1名）。本科上線人數(shù)1135，居全成都市第一！上重點(diǎn)線人數(shù)332人，榮居全縣第一；應(yīng)屆生一本上線人數(shù)居全縣第一。上二本線人數(shù)934人，榮居全縣第一；應(yīng)屆生二本上線人數(shù)居全縣第一。
2、學(xué)科競(jìng)賽大放異彩
近年來(lái)，雙流中學(xué)學(xué)生在各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中，獲全國(guó)、省、市等級(jí)獎(jiǎng)2000余個(gè)。自2005年以來(lái)，雙流中學(xué)學(xué)生在各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)人數(shù)每年都超過(guò)100人次，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)人數(shù)雄居全縣首位，名列成都市前茅。
3、特長(zhǎng)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)凸顯
近年來(lái)，雙流中學(xué)打造出了多次奪得國(guó)內(nèi)、國(guó)際大獎(jiǎng)和全國(guó)冠軍的“雙流中學(xué)學(xué)生合唱團(tuán)”、“雙流中學(xué)田徑隊(duì)”、“雙流中學(xué)健美操隊(duì)”、“雙流中學(xué)跆拳道隊(duì)”；訓(xùn)練培養(yǎng)出國(guó)家二級(jí)以上運(yùn)動(dòng)員120余人，有35件學(xué)生美術(shù)作品入選四川省九年制義務(wù)教育教材。
育人目標(biāo)
把每一位雙流中學(xué)學(xué)生培養(yǎng)成為人格健全、心理健康、習(xí)慣文明的雙流中學(xué)人；具有強(qiáng)烈公民意識(shí)、法律意識(shí)、國(guó)家意識(shí)的中國(guó)人；具有先進(jìn)理念、創(chuàng)新意識(shí)和對(duì)于未來(lái)社會(huì)有適應(yīng)能力的現(xiàn)代人。
發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)雙流縣確定的“建設(shè)國(guó)內(nèi)一流，國(guó)際知名的現(xiàn)代化空港田園大城市”的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合雙流中學(xué)的實(shí)際，我們制定了學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的現(xiàn)代化示范高中。
