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石室聯合中學蜀華分校造物課程:

3月是播種的季節(jié)，石室聯合中學蜀華分校的孩子在這個月播種下了“未來創(chuàng)客”的種子。2018年3月12、13日，二年級的造物世界課程開講啦！第一次接觸人工智能課程的孩子們在老師的簡單引導下，積極踴躍地回答問題，用自己的語言描述出對人工智能的理解?！胺奖愕模　薄爸悄艿?！”“高科技！”未來世界的汽車是什么樣的？孩子們充滿驚奇的觀看老師的介紹。

了解了人工智能和創(chuàng)客的含義后，孩子們對老師請來的“神秘嘉賓”特別感興趣。特別是“有耳朵”的燈和“有眼睛”的小汽車。通過老師的介紹，孩子們積極聯系實際生活經驗，對聲音傳感器、接近傳感器有了更深刻的了解。

短短一節(jié)課的學習，孩子們對創(chuàng)客課程充滿了好奇心和熱情。孩子們圍繞著老師的問題提出了各種天馬行空的問題和想法?！拔覀兛梢杂眠@些傳感器創(chuàng)造出什么呢？”“地下室門開了燈能自動亮”“在車上安裝接近傳感器，制作出自動門”……在一片激烈的回答中，人工智能導入課進入尾聲。“造物樹人 ，非同兒戲”。希望蜀華學子通過這門課程的學習，了解人工智能，成為一名真正的小小創(chuàng)客！

未來已來，2018年3月，在電子班牌的使用之后，石室聯合中學蜀華分校智慧校園項目建設繼續(xù)前行。為了培養(yǎng)出更多的科技少年。為了讓孩子們更廣泛地接觸科技知識，訓練工程思維，培養(yǎng)其勇于接受工程挑戰(zhàn)、主動學習、以及綜合運用知識解決問題的能力。經過不懈的努力，學校成功引進人工智能課程——“造物世界”！

從此，石室聯合中學蜀華分校的孩子們就比同齡人多了一個世界——“造物世界”。該課程為石室聯合中學蜀華分校量身定制，將精英化、小眾化的科技創(chuàng)新STEAM教育變?yōu)槠占靶徒逃掌脚_，實施跨度5年的雛鷹科技培養(yǎng)計劃，結合基礎科技知識(電能、風能、磁能等）、創(chuàng)新科技教育（開源硬件、圖形化編程等）、團隊能力（責任、協作、分享）、

自我認知與表述能力、創(chuàng)新思維能力訓練的綜合基礎課程，全面提升小學生的動手能力與科技認知、創(chuàng)新、設計、分析能力，打造在全國科技舞臺上具備優(yōu)秀競技能力與卓越創(chuàng)造能力的少年科技團隊，造物世界，陪小朋友改變世界。

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