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2020金牛中學(xué)高考重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率是多少?

時間:2020-01-10 15:58:38      瀏覽次數(shù):3898

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2020金牛中學(xué)高考重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率是多少?


金牛中學(xué)《踐行課程改革?培養(yǎng)核心素養(yǎng)》教育教學(xué)年會:

 

12月26日下午,金牛中學(xué)主題為“踐行課程改革?培養(yǎng)核心素養(yǎng)”的教育教學(xué)年會隆重開幕。金牛區(qū)教育局普教科張先瑾科長、金牛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心主任高漢寧、金牛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心黨總支書記劉卓、 金牛區(qū)教育研究培訓(xùn)中心副主任喻昌學(xué)、金牛區(qū)教育局責(zé)任督學(xué)何焰同志、邛崍市高埂學(xué)校李旭東校長、涼山州交際河中學(xué)敬洪湖副校長、成都市第33中學(xué)雷志挺校長、成都市蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳浪校長、花照中學(xué)云淑副校長等多名嘉賓來出席開幕式。

 

“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,在金中這片教育熱土上有這樣一群可愛的人:他們聰慧樂觀,播撒智慧的陽光;他們悉心耕耘,換回桃李的芬芳;他們踏實(shí)勤奮,迎來鮮花與獎?wù)拢?/span>


回首2017,金牛中學(xué)人始終躬身踐行“誠信鑄金,勤勉如?!钡挠?xùn)言,扎實(shí)走好教育教學(xué)的每一步,并取得了豐碩的成果:學(xué)校獲得多項省市區(qū)集體榮譽(yù);教師個人獲得區(qū)級以上榮譽(yù)50余項;多名教師論文發(fā)表(出版)、參評獲獎;教師指導(dǎo)學(xué)生參加的各級各類比賽也多次取得優(yōu)異的成績。


搭一方舞臺,育一片精彩。教師的職業(yè)素養(yǎng)不僅在課堂,更在舉手投足之間。揮毫潑墨中彰顯著書生意氣,品味高雅;筆行方框間流淌出汩汩清泉,德藝雙馨。我們是“奠基”者,更是“鋪路”人。“金中三年,受益終身”是我們明確的辦學(xué)目標(biāo)。讓學(xué)子在課堂中收獲知識,讓孩子在校園里收獲成長,我們選擇用藝術(shù)去陶冶,搭建平臺、點(diǎn)亮夢想,激發(fā)熱情、全面提升。


課堂教學(xué)的質(zhì)量水平是衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要指標(biāo),課堂是育人的主陣地、主渠道,抓不住課堂,就不可能真正抓住教育質(zhì)量提升、人才培養(yǎng)的未來。以賽促教,以賽促學(xué),助推教學(xué)改革深化,促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)。未來的課堂是以自主、探究、交流、參與為核心理念和核心要素的課堂,課改試圖改變現(xiàn)有的單一課堂講授模式,貫徹落實(shí)“三主聚合、四環(huán)優(yōu)化”教學(xué)策略,增強(qiáng)自學(xué)和實(shí)踐體驗(yàn),優(yōu)化課程內(nèi)容和設(shè)置,以課堂教學(xué)改革為核心,建設(shè)“以學(xué)生為中心”的課堂,提高教學(xué)效果,提升學(xué)習(xí)水平,最終使價值養(yǎng)成、能力提升、知識建構(gòu)。


“將時間留給學(xué)生,讓‘三主’提升素養(yǎng);將課堂還給學(xué)生,讓‘四環(huán)’助力夢想!”這是我們在課堂教學(xué)策略研究中的嘗試。我們提出“學(xué)前輔導(dǎo)”意在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)引領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)質(zhì)疑能力;我們要求“獨(dú)立自學(xué)”則是培養(yǎng)學(xué)生的合作研究能力;我們推崇“成就體驗(yàn)”更是為了改變重知識講授、輕學(xué)生體驗(yàn)的弊端;我們實(shí)施“差異訓(xùn)練”則能達(dá)到因人而異,收獲鞏固檢測的效果。


教育科研是一種運(yùn)用科學(xué)的理論和方法,有目的、有計劃、有意識地研究教育現(xiàn)象和教育問題,揭示教育規(guī)律的認(rèn)識活動。問題決定了研究的方向,也決定了研究的方式。解決現(xiàn)實(shí)生活中各種各樣的教育問題,揭示教育活動的客觀規(guī)律是教育科研的永無休止的任務(wù)。教育家蘇霍姆林斯基說:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的業(yè)務(wù),那你就應(yīng)該引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福道路上來?!?/span>


立德樹人是教育的主題。要用高尚的文化教育人、熏陶人、塑造人,讓學(xué)生在優(yōu)秀的文化氛圍中健康成長、獲得新知。眼中之美,源于自然;心靈之美,彰顯文明。旅途中的風(fēng)景,用目光去發(fā)現(xiàn);生命里的風(fēng)景,靠行為來雕刻。教育就是幫助每一個孩子找到自己最好的生命方式!


閉幕式上,校長吳偉同志做了主題為《踐行課程改革,培養(yǎng)核心素養(yǎng)》的主題報告,強(qiáng)調(diào)了課程改革的必要性,解讀了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,要求全體教職員工將本次年會的核心內(nèi)容積極運(yùn)用到日常的教育教學(xué)活動中去,為來年學(xué)校的工作全面順利的開展與提高奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。


細(xì)雨潤物寧靜無言,春泥護(hù)花情深不語。金牛中學(xué)人飽含著教育的熱情,懷揣著育人的夢想,在現(xiàn)實(shí)中砥礪前行!春華秋實(shí),碩果共享。三尺講臺,我們堅信金牛中學(xué)人一定能站出一片蔚藍(lán)!

 

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