石橋中學(xué)有全國優(yōu)秀教師1人，四川省優(yōu)秀教師4人，資陽市十佳教師1人，資陽市學(xué)科帶頭人4人，資陽市中青年骨干教師4人，資陽市優(yōu)秀學(xué)科教師21人，簡陽市知名教師2人，簡陽市中青年骨干教師10人，簡陽市優(yōu)秀學(xué)科教師28人，簡陽市優(yōu)秀青年崗位能手6人。特級教師2人，特級教師后備人員3人，高級教師16人，中級教師39人。
石橋中學(xué)教師思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，100% 的教師達(dá)?？埔陨蠈W(xué)歷，80%的教師達(dá)本科以上學(xué)歷，其中有研究生7人，有地、市學(xué)科教研組成員 8人，國家、省、地學(xué)術(shù)團(tuán)體會員 16人。
“金太陽教育”李慶久所長蒞臨石橋中學(xué)開展“高效課堂”報告會：
為強(qiáng)化新課改理念，提高課堂教學(xué)效益，2019年9月11日下午，簡陽市石橋中學(xué)中學(xué)特邀江西金太陽教育研究院專家李慶久所長來校指導(dǎo)。
李所長主要圍繞審勢謀變、順勢、布局、升級四大板塊聲情并茂地給全校教師作了報告。李所長認(rèn)為，教學(xué)需審勢，學(xué)生在變，教材在變，高考在變，打敗學(xué)生的不是難題，而是變化；教學(xué)需順勢，結(jié)合楊守梅老師案例，指出應(yīng)對變化的措施關(guān)鍵在于“順勢”，只有教師改變，課堂、學(xué)校才會改變，才會發(fā)展，再結(jié)合潮湖二中高考改進(jìn)路線、日本的房價、俄羅斯的“索尼傳報器”，提出“科技引領(lǐng)教學(xué)”的觀點(diǎn)，進(jìn)一步指出課改的現(xiàn)實(shí)意義和緊迫性。
教學(xué)需布局。教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變成教練，他播放了大型電視節(jié)目“我是演說家”董仲蠡的精彩演講，從“高效課堂的理念、模式、學(xué)案、文化、大師”五個方面進(jìn)行講解，從教學(xué)策略、核心技術(shù)、文化氛圍、無言之教四個方面進(jìn)行分析，從學(xué)校模式、學(xué)科模式、課型模式和課程建設(shè)四個方面進(jìn)行闡述。教學(xué)需升級，他提出教學(xué)最終要達(dá)到“課堂高效”“課堂優(yōu)質(zhì)”“課堂創(chuàng)新”“課堂精彩”的境界，學(xué)校也才會真正地出彩。
會后，李所長和石橋中學(xué)黨總支書記、校長馬元貴、副校長胡林、黨總支委員謝建國等同志在第三會議室進(jìn)行了交流。
李教授的報告，圖文并茂，理論與實(shí)際結(jié)合，精彩而令人震撼，具有可操作性，引起了教師的共鳴，受益匪淺，教師們深感“改革提效”的必要性和緊迫性，都認(rèn)為李所長的報告對石橋中學(xué)以后的教育教學(xué)發(fā)展指明了航向。
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