根據(jù)2015年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，成都樹德中學(xué)先后與美國、德國、法國、日本、英國等十多個國家的學(xué)校建立了“手拉手”學(xué)?；蛴押脤W(xué)校；2001年，學(xué)校和美國菲尼克斯市中央高中成為“中美青年遠(yuǎn)程交流項目”的第一所結(jié)對學(xué)校，2003年再次中標(biāo)成為該項目學(xué)校；與美國菲尼克斯中央高中、美國海爾蓋特中學(xué)、德國波恩波伊爾高級中學(xué)、英國謝菲爾德中學(xué)等結(jié)成友好學(xué)校，堅持每年一次的互訪工作。

成都樹德中學(xué)第四十一屆家長學(xué)校

3月30日晚，成都樹德中學(xué)寧夏街校區(qū)第41屆家長學(xué)校在寧夏街校區(qū)學(xué)術(shù)廳開講。本次家長學(xué)校邀請到以電子科技大學(xué)星火青年志愿者協(xié)會為首的“大學(xué)專業(yè)說高校聯(lián)盟”，旨在為家長講解大學(xué)專業(yè)知識，從而更好的幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)人生。

首先，由電子科技大學(xué)研究生會主席何逸文為家長們揭開大學(xué)專業(yè)真面目。主講人從什么是大學(xué)專業(yè)、大學(xué)專業(yè)的分類以及專業(yè)與院系的關(guān)系入手，層層遞進(jìn)，為大家解讀了大學(xué)專業(yè)的框架。臺下家長聚精會神地聽著主講人講解，不時點頭認(rèn)可。

接著，電子科技大學(xué)輔導(dǎo)員倪修任對工科類專業(yè)的進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

倪導(dǎo)從理科和工科專業(yè)的差別切入，然后就工科的類別進(jìn)行了大致的說明，從電子信息的硬件及軟件兩大熱門領(lǐng)域的各類專業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，并以一臺手機(jī)的“前世今生”為例生動闡釋了其中涉及到的專業(yè)門類。倪導(dǎo)的這番講解通俗易懂，言簡意賅，臺下家長或拍照記錄或低頭記筆，十分認(rèn)真。

兩位講師講解結(jié)束后，講座進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——現(xiàn)場答疑。家長們把想問的問題寫到紙上交給工作人員，工作人員篩選出具有普遍意義的問題交予主講人解答。

家長們十分積極，問到了電子信息，經(jīng)濟(jì)管理，孩子教育等多個方面的內(nèi)容，主講人對這些問題都進(jìn)行了詳細(xì)地解答。

講座結(jié)束后，熱情不減的家長們圍住三位主講人，就自己的疑惑向幾位主講人進(jìn)行咨詢，主講人針對孩子的具體情況解惑答疑并提出具體的建議，場面十分熱烈。

來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！

作者：csg6

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