成都市第三中學有多功能閱讀器、全網(wǎng)絡覆蓋的教學多媒體裝備的教學樓，藏書近十萬冊的圖書館，滿足各類實驗操作的現(xiàn)代化理、化、生實驗室、通用技術室，為成都市第三中學學子的文化學習提供支撐。
成都市第三中學有容納近千名住讀生的現(xiàn)代化學生公寓，以整潔的活動空間、人性化的配套設施、嚴格的管理為全省遠離父母的學子提供舒適、安全的生活環(huán)境?，F(xiàn)代化的食堂，以豐富的菜品、優(yōu)良安全的菜質(zhì)、潔凈的就餐環(huán)境，滿足所有學子成長所需。
成都市第三中學領導遠赴爐霍慰問支教教師：
為貫徹落實習近平總書記來川重要講話精神，深入推進教育精準扶貧工作，進一步將“格?；ㄩ_·錦繡爐霍”教育攜手同行行動落到實處，按照錦江區(qū)委區(qū)府和錦江區(qū)教育局的工作要求，2019年5月20日，成都市第三中學校長虞尚斌和辦公室主任蘇旭良，驅(qū)車千里，遠赴甘孜州爐霍縣看望并慰問了在爐霍縣教體局掛職的杜學軍老師。送上了區(qū)教育局和學校的真摯問候和濃濃情意。
虞校一行早上5：30從成都出發(fā)，翻山越嶺、一路顛簸，下午3點過到達爐霍。兩位領導不顧長途跋涉、舟車勞頓的辛苦，不顧缺氧高反嚴重等不適，直接來到杜老師所在的援藏隊宿舍。虞校首先向杜老師轉達了局領導的關心關懷和學校同事們的問候祝福，并與杜老師進行了親切的交談。在交談中虞校不斷地詢問：你年紀偏大，氣候適應不適應？高反嚴重不嚴重？工作上有什么困難？家庭需要什么幫助？一定要保重自己的身體。領導們對杜老師的真摯關懷發(fā)自內(nèi)心、溢于言表。虞校還特意帶來了慰問品，并送上了慰問金。
杜老師向兩位領導匯報了他在爐霍教體局工作的情況，并對領導的關心和同事們的問候表示了深深的謝意！杜老師向兩位領導表示：雖遠在千里之外，錦江區(qū)教育局領導與成都市第三中學同事們一如既往、無微不至的問候與關懷，始終是他戰(zhàn)勝困難、努力工作的原動力。
慰問杜老師后，虞校與爐霍教體局李雄副局長等局領導一起來到了爐霍縣中學，參觀了學校的食堂，了解了學校的教學設施，并對兩校在民族教育方面的交流合作進行了探討。
最后，在智慧教育中心，虞校與縣教體局的相關領導進行了座談?？h教體局的李雄副局長表示：“成都三中在民族教育方面，為三州尤其是為爐霍培養(yǎng)了不少人才。為爐霍貧困學生提供了優(yōu)良的教育環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓他們享受到了更好的教育。目前，爐霍在成都市第三中學就讀的學生共有19人，學生及家長對成都市第三中學的認可度、滿意度非常高。
成都市第三中學教師敬業(yè)負責，對待民族學生像對待自己子女一樣。近年來，爐霍學生及家長到成都三中就學的愿望越來越強烈，我們希望成都市第三中學能夠為爐霍提供更多的學位，為爐霍學生提供更多的就讀機會?！?/span>
虞校首先向縣教體局領導匯報了成都市第三中學自2010年接手民族教育以來所取得的一系列成績，同時表示：“成都市第三中學非常愿意與爐霍教育人一起，進一步加大民族教育的探索與實踐。希望成都市第三中學和爐霍的學校干部教師陸續(xù)開展‘走親家’活動，就雙方的教育教學及管理進行很好的交流，通過學校結對、教師互派、干部教師培訓、學生選培、遠程教學等方式，促進兩地學校在學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設、學生工作等方面建立起更加深入的溝通交流機制，滿足爐霍教育發(fā)展的多元學科需求。
充分發(fā)揮錦江優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，以點帶面，促進三中與爐霍教育互動發(fā)展，協(xié)同共進，全面實施教育精準扶貧，增強智力扶貧力度，幫扶爐霍教育鞏固和提升教育質(zhì)量水平，將‘格?；ㄩ_·錦繡爐霍’教育攜手同行行動落實到實處，讓格?；ㄩ_放得更加鮮艷。”
錦江教育人的智慧與情懷，爐霍教育人的執(zhí)著與堅守，錦爐教育人民族教育的情懷、大教育的情懷，它像甘甜的青稞酒一樣彌久香醇，像貢嘎山峰的皚皚白雪般亙古圣潔，像綻放的格?；ㄒ粯臃枷闼囊纭?/span>
扶貧先扶智，讓貧困地區(qū)的孩子接受良好教育，阻斷貧困代際傳遞，為如期全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、如期全面建成小康社會，錦江教育人堅定落實責任不松勁、轉變作風不懈怠，一定會做出錦江教育新的更大的貢獻。
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