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一、2023年青羊區(qū)考生可以到成都市香城中學讀高中嗎【立即點擊獲取】

二、2022年青羊區(qū)考生可以到成都市香城中學讀高中嗎

不可以。成都市香城中學主要面向新都區(qū)招生。

2022年成都市香城中學 面向新都區(qū) 招生人數(shù)是： 統(tǒng)招 1081 人（其中含指標到校生 541 名）；調招 69 人。

三、成都市香城中學近期活動

新都區(qū)張世明名師工作室啟動儀式

晴日暖風生荷氣，綠陰幽草勝花時。初夏攜著勃勃生機悄然而至，2023年5月22日，新都區(qū)張世明名師工作室啟動儀式在香城中學舉行，拉開了新一期工作室活動序幕。新都區(qū)張世明名師工作室領銜人張世明和工作室全體成員參加。本次活動由工作室核心成員薛雪主持。

啟動儀式第一階段是通過座談交流、自我介紹的方式增進成員間了解、加深對工作室價值理念的認同，老師們紛紛表示工作室為全體成員搭建各種平臺，助力大家的成長與發(fā)展，充分體現(xiàn)了輻射引領作用。

啟動儀式第二階段，領銜人張世明老師帶來主題為《后疫情時代背景下教師成長策略》的專題講座。首先，張世明老師對工作室的發(fā)展定位以及未來規(guī)劃進行了簡要介紹，提出工作室肩負著學習成長共同體、 名優(yōu)教師孵化園、管理干部研習所三重任務。隨后，張世明老師對后疫情時代的社會背景和學校教育變革背景進行了剖析，在此基礎上，張世明老師指出了創(chuàng)傷后應激傷害、災難性思維以及網(wǎng)絡負面戾氣對教師成長帶來的挑戰(zhàn)，針對后疫情時代的挑戰(zhàn)，張老師提出了發(fā)展政治力、健康力、學習力、領導力、溝通力、反思力、屏蔽力作為后疫情時代的教師成長策略，并指出這七力最終是為幸福力服務的。整場講座，工作室成員認真聆聽，受益匪淺。

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