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二、2022年錦江區(qū)考生可以到成都市成都實驗中學讀高中嗎

錦江區(qū)考生可以到成都市成都實驗中學就讀高中，學校面向中心城區(qū)進行招生。

1、2022年成都市成都市實驗中學 面向中心城區(qū) 招生人數是：統(tǒng)招 166 人（其中含指標到校生 50 名）；調劑 34 人。

三、成都市成都實驗中學近期活動

德育心服務 | 做學生心理健康的守護者

為了進一步做好我校學生的心理危機預防、預警和干預工作，提升生活老師的心育意識和心育工作能力，保障學生的身心健康，守護學生的生命安全，2023年5月18日，我校在會議室三進行了生活老師專項心理培訓。本次培訓由分管德育的唐華副校長親自部署并參會指導工作，生命綠島羅嘯老師主持，中學高級語文教師、成都市骨干教師、成都市優(yōu)秀班主任陳曉蘭老師主講，全體生活老師參加了培訓。

陳老師高度肯定與贊揚了我校生活老師付出的努力，明確了生活老師的角色定位。生活老師不僅是學生學校生活的陪伴者、宿舍的管理者，也是教育工作者，更是學生心理危機的識別者和應對者；生活老師處于發(fā)現(xiàn)學生心理危機的第一線，是我校學生心理危機預防的重要一環(huán)。陳老師詳細介紹了學生常見的心理問題，指導生活老師學會從學生的情緒、言行等方面識別心理危機并采用“三步法”應對。

陳老師總結了與此類學生相處時應遵循的原則——平等、共情、真誠、接納與積極關注、尊重，并用生動的實例深入淺出地向生活老師強調了應該注意的問題。唐校強調，生活老師們對待學生要有“三心”——愛心、耐心、細心，應注意自己的言行舉止，成為學生的榜樣，遇到情況一定要深入了解并對學生接納和尊重。此次培訓圓滿結束，培訓過程中生活老師們眼神專注、認真聆聽，表現(xiàn)出對學生心理健康的高度重視。希望生活老師們進一步提高危機防范意識，及時發(fā)現(xiàn)心理危機征兆，及時上報，及時處理，做好學生身心健康的陪伴者與同行人。讓我們共同攜手為學生的心理健康、生命安全保駕護航！

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