【引語】大部分學校是不可以跨區(qū)招生的，不過有部分學校招收項目班，外地考生也可以就讀，2023年雙流區(qū)考生可以到成都市第四十九中學讀高中嗎：【立即點擊查看】，以下是雙流區(qū)考生可以到成都市第四十九中學讀高中嗎的信息。 

一、2023年雙流區(qū)考生可以到成都市第四十九中學讀高中嗎【立即點擊獲取】

二、2022年雙流區(qū)考生可以到成都市第四十九中學讀高中嗎

雙流區(qū)考生不可以到成都市第四十九中學就讀高中，學校僅面向“5+2”區(qū)域進行招生。

1、2022年成都市成都市第四十九中學 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 統(tǒng)招 329 人（其中含指標到校生 165人）；調(diào)招 71 人。

2022年成都市成都市第四十九中學招生總?cè)藬?shù)是 400 人。

招生電話：028－84115638 84115780

三、成都市第四十九中學近期活動

AI課程 智領(lǐng)未來——成都四十九中人工智能規(guī)?；瘧迷圏c校工作啟動會

為了更好地推動人工智能課程的發(fā)展，提高學生的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，我校于4月12日開展人工智能規(guī)?；瘧迷圏c校工作啟動會。本次啟動會的主要內(nèi)容包括人工智能課程教材研讀、人工智能開展路徑以及中學人工智能課程教學中的挑戰(zhàn)和解決方案三個方面。

在人工智能教材研讀方面，任小林副校長組織人工智能課程領(lǐng)導小組及成員對中央電教館發(fā)布的《人工智能課程教學指導建議》和《中小學人工智能技術(shù)與素養(yǎng)框架》，以及《人工智能教材》進行了充分的研讀，對中學開設人工智能課程的思路、目標及課程章節(jié)設計思路進行了詳細的講解，為后續(xù)我校開展人工智能課程指明了方向。

在人工智能開展路徑方面，任小林副校長對人工智能課程的開展工作進行了整體部署。同時，對小組成員在課程目標制定、教學設計、教學實施和評價等方面提出了細致的要求，為我校人工智能課程的開展構(gòu)建了藍圖。

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