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二、2022年錦江區(qū)考生可以到成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)讀高中嗎
錦江區(qū)考生可以到成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)就讀高中。
1、2022年成都市成都大學(xué)附屬中學(xué) 面向成都“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是:統(tǒng)招 307 人(其中含指標(biāo)到校生 154 名);調(diào)招 93 人。
2022年成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)招生總?cè)藬?shù)是 400 人,其中志遠(yuǎn)班面向全市招生(含未參加成都市中考的回蓉考生),美術(shù)特長(zhǎng)班面向全市招生。
三、成都市成都大學(xué)附屬中學(xué)近期活動(dòng)
讓性教育不再“遮遮掩掩”,成大附中教師精彩獻(xiàn)課
2023年5月16日,成都市成華區(qū)中小學(xué)德育教研活動(dòng)在成都大學(xué)附屬中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng):成大附中)舉行,此次活動(dòng)的主題為“做好青春期教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”。成華區(qū)中學(xué)德育教研員吳玉婕、成華區(qū)小學(xué)德育教研員張艾娜以及成華區(qū)各中小學(xué)德育主任和班主任代表,成大附中全體班主任和成大附中部分青年教師參加了此次主題活動(dòng)。活動(dòng)中,老師們學(xué)習(xí)如何用適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)學(xué)生進(jìn)行性教育,讓性教育不再“遮遮掩掩”。
課堂中,黃汐然老師通過(guò)讓學(xué)生填寫(xiě)圖表、觀(guān)看視頻等方式,帶領(lǐng)同學(xué)們了解兒童性侵害的現(xiàn)狀、認(rèn)識(shí)性侵害的含義和類(lèi)別、探討性侵害的危害及預(yù)防性侵害的策略,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠根據(jù)課上總結(jié)的一些方法來(lái)預(yù)防性侵害,并且認(rèn)識(shí)到生命的可貴;宋宇婷老師通過(guò)案例分析、活動(dòng)體驗(yàn)、小組探究等方式,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)青春期異性間的關(guān)系,讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中學(xué)習(xí)如何處理青春期的異性關(guān)系,樹(shù)立積極向上的愛(ài)情觀(guān),達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
隨后,兩位老師進(jìn)行了說(shuō)課。成華區(qū)小學(xué)德育教研員張艾娜、成華區(qū)中學(xué)德育教研員吳玉婕分別對(duì)兩位老師的課堂進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),指出了兩位教師課堂中的優(yōu)缺點(diǎn),并對(duì)不足之處提出了改進(jìn)意見(jiàn),助力教師快速成長(zhǎng)。最后,成都大學(xué)胡珍教授作青春期性教育講座。胡珍教授從教師家長(zhǎng)咨詢(xún)的中小學(xué)生性心理問(wèn)題出發(fā),與老師們探討“小學(xué)生需要關(guān)注的性心理問(wèn)題”“中學(xué)生需要關(guān)注的性心理問(wèn)題”,通過(guò)多個(gè)案例,用通俗的語(yǔ)言深入淺出地講解了性教育對(duì)學(xué)生的重要性,并講解了性教育缺失的后果,希望老師們對(duì)此引起重視。聽(tīng)完講座后,老師們紛紛表示獲益匪淺。
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