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二、2022年成華區(qū)考生可以到成都市郫都區(qū)天立學(xué)校讀高中嗎
成華區(qū)考生可以到成都市郫都區(qū)天立學(xué)校就讀高中。
2022年成都市郫都區(qū)天立國(guó)際學(xué)校 面向‘5+2’區(qū)域 招生人數(shù)是:100 人。
三、成都市郫都區(qū)天立學(xué)校近期活動(dòng)
自然·生存探索家|初中部自然研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。為了讓學(xué)生更好地面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)、生活,成都天立旗艦校組織初中部的同學(xué)參與了“自然·生存探索家”主題研學(xué)活動(dòng)。孩子們走出舒適圈,回到大自然,參與挑戰(zhàn),鍛煉勇氣、毅力,培養(yǎng)積極健康的心理素質(zhì)和人生態(tài)度。同學(xué)們建立學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展頭腦風(fēng)暴,制定隊(duì)名、口號(hào),設(shè)計(jì)隊(duì)旗。開(kāi)展破冰活動(dòng),各組協(xié)作完成挑戰(zhàn),激發(fā)團(tuán)隊(duì)力量和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。開(kāi)展主題心理課,在有趣的心理游戲中,加深對(duì)自己和外界的認(rèn)知,從而懂得正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,調(diào)整心態(tài)。專(zhuān)業(yè)教練講解戶外生存的基本知識(shí),為實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。
天高云淡,山青水秀。高原給予同學(xué)們開(kāi)闊的視野和胸襟。同學(xué)們舒展身心,打開(kāi)“五感”,行走在大自然中。一路并肩前行,一路談笑風(fēng)生,高低崎嶇的山路被同學(xué)們踏在腳下,留下不懼困難奮勇前進(jìn)的決心。開(kāi)展森林運(yùn)動(dòng)會(huì),參與高空扁帶、攀樹(shù)、叢林飛越等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,在不斷挑戰(zhàn)中,磨煉身心,突破自我。立行為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的叢林運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,綜合考慮平衡性、協(xié)調(diào)性等體適能因素。此外,體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于專(zhuān)注力、意志力、自信心都有著極高的要求。這些,對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)都大有裨益。
生活在都市中的孩子普遍缺乏戶外生存的知識(shí)與技能,與自然是分離的,十分不利于孩子的全面成長(zhǎng),也與成都天立學(xué)校“全人教育”理念相悖。因此,立行特別設(shè)計(jì)了包扎、凈水、取火等課程。同學(xué)們積極參與實(shí)踐,不僅懂得這些戶外技能的知識(shí)原理,更掌握了一門(mén)生存技能,進(jìn)而才能正確看待自然,形成正確的人生觀、世界觀。在大自然中,辨認(rèn)高原植物,結(jié)合中學(xué)地理學(xué)科知識(shí),加深對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí),理解人與自然、人與環(huán)境的關(guān)系,提升生態(tài)環(huán)保意識(shí)。
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