成都七中八一學校2019年高考年級文理合計重本率95.8%，本科率99.5%；  

理科:  重本率96.9%，本科率100%；理科平均分623.5分，實驗班平均分648.7分；理科最高分694分；670分以上的占比10%，660分以上占比22%，650分以上占比37%；600分以上占比79%；鄭鵬飛數(shù)學榮獲全省最高分（150分），陳柏儒物理榮獲全省最高分（110分）；  

文科：  年級文科重本率91.5%，本科率97.9%；文科平均分582.5分，文科最高分624分；620分以上占比11%，610分以上的占比21%，600分以上占比44%

成都七中八一學校特優(yōu)生培養(yǎng)策略的講座

為了加強特優(yōu)生培養(yǎng)，更好的推動向優(yōu)質(zhì)初中發(fā)展，全面提升初中競爭力, 2019年9月2日下午,成都七中八一學校全體初中教師齊聚育英樓二樓會議室，聆聽蒲體維、程莉兩位指導專家關于特優(yōu)生培養(yǎng)策略的講座。

成都七中八一學校校長助理劉洪剛進行簡明扼要地開場：回顧我校多年來取得的可喜成就，并進一步指出培養(yǎng)特優(yōu)生是我校初中下一步的重點工作。

成都七中八一學校數(shù)學專家蒲體維結合自身的教學經(jīng)驗，從成就感、危機感、突破方向及解決方案等方面進行了分享。他提出四個關鍵詞：競爭、目標、培養(yǎng)和協(xié)作。

學生應該有競爭意識，有清晰的目標；每一位老師應該有自己的職業(yè)精神、專業(yè)精神和犧牲精神，所有人通力協(xié)作，就一定會在特優(yōu)生的培養(yǎng)上更進一步。

英語專家程莉聚焦英語學科，從身邊的特優(yōu)生談起，歸納了特優(yōu)生的特質(zhì)：計劃、執(zhí)行力，學習目標、自主學習意識，堅持和廣泛的興趣。她具體交流了培養(yǎng)策略，進一步在學術層面給出建議。她相信有了名師的陪伴和人文滋養(yǎng)，孩子們一定能健康快樂的成長。

成都七中八一學校張守和校長對兩位專家的講座給予高度評價，他強調(diào)對于特優(yōu)生的培養(yǎng)，一定要定位準確、找好突破口；統(tǒng)一認識、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；整合資源、部門聯(lián)動；教育教學雙引領。張校長最后鼓勵大家：“大膽去做”。

千年前，萬世師表孔子提出 “因材施教”。今天，成都七中八一學校關注不同學生的不同學習需求，努力推進分層培養(yǎng)與分類提高；既立足當下又放眼未來，著眼于學生的終生發(fā)展。成都七中八一學校將繼續(xù)高揚奮斗之帆，書寫初中發(fā)展新篇章。

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