【引語】學校的地理位置是非常重要的一個信息，學校周圍的交通、學校環(huán)境、學校所在地址都決定了學生上下學是否方便、安全，四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編為同學們梳理了雙流中學位置在哪里的相關信息，更多最新資訊可以關注四川初升高升學網(wǎng)公眾號。

一、雙流中學位置在哪里

詳細地址：成都市雙流區(qū)廣場路39號

二、雙流中學近期活動

借助智慧平臺，經(jīng)驗云端共享——“149跨區(qū)域教育聯(lián)盟”地理學科節(jié)活動剪影

2020年6月18日，“149跨區(qū)域教育聯(lián)盟”地理學科節(jié)活動在雙流中學的主持下順利舉行，疫情之下此次會議借助騰訊會議云平臺開展。此次會議主要分三項進行，首先由雙流中學地理組教師展示一堂基于深度教學理念設計的案例課。

然后由“149聯(lián)盟”的九所學校教師代表分別就地理教學、地理教研過程中的經(jīng)驗和問題進行交流和分享，最后由雙流區(qū)地理教研員劉光文老師帶來一場深度學習的講座。

案例課題目為《影響交通運輸布局的區(qū)位因素》，由雙流中學地理組楊鴻麟從深度學習的角度出發(fā)，創(chuàng)造性地將新舊教材知識整合，以真實情景“蜀道”為活動主線，圍繞影響蜀道修建的區(qū)位因素展開。

在問題的引領下，運用動筆勾畫、自由發(fā)言、小組合作、主題探究、深度討論、方法總結等形式進行教學活動，將系統(tǒng)地理知識落實到具體區(qū)域中，培養(yǎng)學生區(qū)域認知能力和綜合思維能力。同時，以發(fā)展變化的活動為載體，展現(xiàn)了地理學科來源于生活實際，是一門發(fā)展變化的學科，培養(yǎng)學生用發(fā)展的眼光看待地理問題。

來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權侵犯請盡快與網(wǎng)編聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg1

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