這世間,誰都曾怯懦過,誰都曾膽小過,誰都希望有人替他遮風(fēng)擋雨解決所有難題。但是,別人幫得了你一時,卻幫不了你一世。你若是依靠他人幫助暫時減輕了負擔(dān),你心里就容易產(chǎn)生依賴,但沒有人能夠一直幫你。
涪陽中學(xué)校園環(huán)境日漸優(yōu)美,配套日趨完善,是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的理想環(huán)境。
在管理上,隨著學(xué)校常規(guī)管理條例、各職能部門職責(zé)與分工協(xié)作規(guī)定、各類人員崗位職責(zé)及考核辦法、請銷假制度、公共衛(wèi)生制度、教職工“一崗雙責(zé)”紀(jì)律規(guī)定、教學(xué)管理實施細則、安全管理條例、后勤管理制度等一系列管理措施和考核辦法的相繼出臺,實現(xiàn)了學(xué)校的管理有據(jù)可依,教職工的工作有章可循。
一個“有利于教學(xué)質(zhì)量提高,有利于調(diào)動教職工積極性,有利于創(chuàng)建優(yōu)良的校園環(huán)境,有利于學(xué)校發(fā)展”的管理制度不斷完善優(yōu)化。學(xué)校管理也逐漸由守業(yè)管理向創(chuàng)業(yè)管理轉(zhuǎn)變,由傳統(tǒng)經(jīng)驗管理向現(xiàn)代科學(xué)管理轉(zhuǎn)變,由權(quán)力管理向能力管理轉(zhuǎn)變。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。站在新的歷史起點,涪陽中學(xué)將與時俱進,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,發(fā)揚“艱苦奮斗、永爭第一”的精神,促進學(xué)校又好又快發(fā)展,多出人才,出好人才,著力打造名副其實的“銀耳之鄉(xiāng)”教育奇葩。
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作者:csg1
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