【引語】人們看到的復讀生活是艱辛，是壓力，只有用心經(jīng)歷過的人才知道是財富，無關結果，以下是2022年樂山市峨眉第二中學高三復讀招生簡章的相關信息。

一、2022年樂山市峨眉第二中學高三復讀招生簡章【立即點擊獲取】

根據(jù)以往的四川高考復讀政策，規(guī)定省級示范性普通高中不得舉辦復讀班，舉辦復讀班的學校要嚴格登記學生信息情況。如果今年要招生復讀班，學校也不會招生很多，一般文理各招生兩三個班已經(jīng)算很多了，招生分數(shù)應該也是在本科線之上，關于更加具體的樂山市峨眉第二中學高三復讀招生情況，考生和家長可以聯(lián)系學校招生辦進行了解。

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高考復讀如何制定明確有效的方案：

第一，要有確保完成學習使命的辦法和措施。例如怎樣確保時間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好方案，還應注意以下問題。個人學習方案應服從于校園、班級的大方案。兩個方案的意圖是一致的，在時間組織上可能有矛盾，個人方案活動時間只能在團體活動以外的時間組織。堅決確保常規(guī)學習時間，充分利用自在時間。常規(guī)學習時間首要用來完成教師當天安置的學習使命， 消化當天所學的新知識。

第二，擬定方案要從實踐出發(fā)。在擬定汁劃時不要脫離學習的實踐狀況。不少學生在擬定方案時滿腔熱情，往往忽略了實踐狀況，成果實行起來就感到嚴重、困難。什么是學習的實踐呢?首先是自己的知識根底。根底好，就要拓寬加深進一步進步，根底差，就要查漏補缺鞏固根底。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，使命不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。

二、樂山市峨眉第二中學近期活動

進一步加強青年教師隊伍建設

為敦促青年教師成長，促進課堂教學變革，6月15日晚，教師發(fā)展服務中心組織召開第三期教研組示范建設第16教研組學習交流會。高中部部分校務會成員、第16教研組全體教師參加了會議。自本學期開學以來，基于《教案的革命——基于課程標準的學歷案》《學歷案與深度學習》兩本理論書籍，第16教研組全體教師認真研讀、深入思考，并積極探索、反照課堂實踐。李冬梅、權春蘭、談夢玲和譚智星4位老師，作為各小組代表做了發(fā)言，分享各自的學習心得，也闡述個人的見解與疑惑。

黨委書記、校長邱毅分別對4位老師的發(fā)言進行點評，并和與會教師友好互動。他強調，學習、交流的目的在于激起思維碰撞、啟迪深層思考，借以理清行動路徑、生發(fā)育人智慧，從而幫助我們走得更遠，也走得更好。

小編提示：以上是2022年樂山市峨眉第二中學高三復讀招生簡章的相關信息，同學們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。

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