【引語】每個學校的錄取分數(shù)線不同，考取學校的難易程度也不同，一定要充分了解分數(shù)線，合理選擇自己的學校，四川初升高升學網(wǎng)為同學們梳理了成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗中學2020年分數(shù)線的相關信息，更多詳細信息可以關注四川初升高升學網(wǎng)公眾號。2020年暫未公布，以下是往年的信息。

一、成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗中學2020年錄取分數(shù)線

2019成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗中學中考收分線：統(tǒng)招509分，調(diào)劑539分

2017成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗中學中考收分線：統(tǒng)招461分，調(diào)劑462分

二、成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗中學近期活動

精讀課程標準，把準研究方向 ——成都經(jīng)開區(qū)實驗中學舉行課題申報指導會

2020年6月13日上午，我校非常榮幸地邀請到了四川省教育學會副秘書長劉懷明為我校獲批的省規(guī)劃課題的子課題參加市級課題申報進行指導，課題組領導小組成員和子課題的全體研究人員參加了此次指導大會。

首先，子課題的負責人代表研究小組對擬申報的課題進行了簡單的陳述。老師們從課題的提出背景、有關課題的國內(nèi)外研究情況，對自己申報的課題的必要性進行了闡釋。對擬定的課題研究內(nèi)容和目標，研究措施，預期的研究成果一一進行了匯報。同時，也明確提出了課題組在課題研究中遇到的問題和困惑，希望得到專家的指導。

然后，針對不同的課題，劉懷明副秘書長進行了具體而詳盡的指導。比如對歷史組胡亞莉老師的《基于“歷史解釋”素養(yǎng)的歷史概念教學實踐研究》課題，劉懷明副秘書長就對其設計的“歷史概念教學課堂觀察量表”提出建議：量表的設計一定要細化，才能做到實用有效；對數(shù)學組羅珉老師的《高中文科數(shù)學教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的實踐研究》，劉懷明副秘書長指出：課題名稱應指明具體的研究方向，并強調(diào)方向比方法更重要，選點不好，做課題就會很難。

對7個課題一一指導之后，劉懷明副秘書長充分肯定了老師們在課題研究方面的積極性，以及課題選題的可行性。最后指出，課題研究一定要立足課標，精準把握好研究方向，才能事半功倍，做出有意義有價值的課題。

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