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雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校——“四川省2019年度教育科研立項(xiàng)課題主研人員培訓(xùn)會”
2019年11月25—26日，四川省教育科學(xué)研究院主辦的“四川省2019年度教育科研立項(xiàng)課題主研人員培訓(xùn)會”在龍泉驛區(qū)第七中學(xué)舉行，四川省教科院科研管理所王真東所長主持會議，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校承擔(dān)的2019年度四川省教育科研重大課題“基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實(shí)踐研究”在全省培訓(xùn)會上做開題示范展示。
雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校——開題示范展示課
開題會由四川省教育科學(xué)研究院劉懷明老師主持，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開題報(bào)告團(tuán)隊(duì)由德育處王敏蓉主任、教科室文傳福主任帶隊(duì)，課題組主研人員袁陳玲、徐然、張玉萍、羅遠(yuǎn)洋、王俊、練敏等老師參加開題會，來自全省2019年度四川省教育科研立項(xiàng)課題的主研人員600余人到場觀摩。?
王敏蓉主任做開題報(bào)告，她分別從課題研究的價(jià)值意義、核心概念的界定、課題研究的內(nèi)容、目標(biāo)以及課題研究的前期投入狀況和課題的預(yù)期成果等方面向?qū)＜医M和參會教師做了詳實(shí)的匯報(bào)，在此基礎(chǔ)上，本課題的三個(gè)子課題方向（班級、學(xué)科和超班級集體活動(dòng)）的子課題組長對各子課題前期研究情況及后期研究目標(biāo)、研究內(nèi)容做了陳述。
雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校——課程學(xué)習(xí)結(jié)束
學(xué)科方向組長張玉萍老師以歷史學(xué)科為例，對學(xué)科課程基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化的研究情況作了說明。班級方向子課題組長徐然老師就班會課程的架構(gòu)、設(shè)計(jì)以及評價(jià)做了說明，并將班會課程與班級管理做了整合，提出后階段的研究重點(diǎn)難點(diǎn)。
超班級集體活動(dòng)方向子課題組長王俊老師就學(xué)校大型活動(dòng)如何以項(xiàng)目式推進(jìn)做了闡述，并希望在已有研究基礎(chǔ)上力求下一階段推出更多精品活動(dòng)，為超班級集體活動(dòng)提供典型范例。接著是專家組與課題組研討互動(dòng)，開題論證專家對雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行德育課程建設(shè)開展的課題研究表示贊賞。
對課題的前期研究和創(chuàng)新點(diǎn)、研究目標(biāo)和內(nèi)容、預(yù)期成果和效果等給予了高度評價(jià)，同時(shí)對開題報(bào)告中存在的問題做了剖析，并提出了寶貴的建議。
本次開題論證會，得到了來自省市專家的悉心指導(dǎo)，課題組進(jìn)一步厘清了問題、明確了方向，為后續(xù)課題研究的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也更堅(jiān)定了雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展基于健全人格的學(xué)校德育課程整合實(shí)踐研究的信心和決心。
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作者：csg1
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