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本次活動由來自名師工作室的陶元利老師展示的示范課《四種命題》拉開本次活動的序幕。本堂課由學生解答問題時遇到困惑引入，調(diào)動學生學習興趣，采用“講練結合”的方式進行新知識的講解，讓學生之前的困惑得以解答。授課過程，抓住學情，深入淺出，師生互動，課堂師生和諧，營造了良好的課堂氛圍，注重學生的學科素養(yǎng)和學生動手能力的培養(yǎng)，是一堂非常精彩示范課。

簡陽市教研室鐘軍老師從教學設計的合理性、準確性給予了陶元利老師示范課的肯定。從辯證的角度強調(diào)教學中教什么、怎么教的問題，認為教學要根據(jù)學生具體的學情，適合學生的才是最好。最后從兩個方面提出了反思：一是從哪些方面關注學生學情；二是怎樣落實合作、自主、展示、評價的實效性。

名師工作室領銜人陳建超老師對本次“名師送教”活動做了總結性發(fā)言：本次的活動的開展，既是教師間相互交流、相互研討、相互學習的過程，同時也為各校資源共同利用、共同分享、共同擴大提供了平臺。名師工作室全體成員要為高效的課堂做好引領、輻射作用。陳建超老師還結合了2017年課標要求提出了評價任何一堂課的標準，指出教學的方向性，如何在平時的教學中體現(xiàn)數(shù)學核心素養(yǎng)，教學任重而道遠。

最后，馬杰老師安排了名師工作室下月的具體工作。強調(diào)工作室全體成員要注重自身的發(fā)展，尤其是業(yè)務能力的提升，真正做到名副其實，對工作室未來的發(fā)展也提出了更高的要求。

據(jù)悉，簡陽市陳建超名師工作室將通過示范課、名師講座、交流座談等形式陸續(xù)開展“名師送教”活動，展示了名師工作室“名師引領、同伴互助、共同提高、全面發(fā)展”的宗旨，發(fā)揮了名師的輻射、示范、帶動作用，為促進簡陽市教育發(fā)展做出貢獻。

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作者：csg6

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