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成都經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗中學——2018年課堂教學成果展示總結(jié)大會
2018年12月10日,成都經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗中學首屆課堂教學成果展示暨第八屆課堂大賽總結(jié)會在學校學術(shù)報告廳舉行。會議由學校校長兼黨總支書記馬景云同志主持,全校教職工參加會議。
本次大賽,以“成都經(jīng)開區(qū)實驗中學學校一流學科建設(shè)方案”提出的“聚焦學科核心素養(yǎng)的問題解決式課堂教學”為主題,經(jīng)各學科組初賽后推薦一名教師作為學科組代表,參加全校課堂教學展示活動。活動分初、高中組進行,為期三天,在12月4-6號在學校錄播室和二階進行。由學術(shù)委員會組成的評委進行當場打分評定,全校192人次參與聽課。
今天舉行的課堂教學成果總結(jié)會上,馬景云同志宣讀表彰決定后,學校校級領(lǐng)導對本次大賽的獲獎教師進行了現(xiàn)場頒獎;評委代表肖斯老師和彭英老師分別就本次大賽情況做了匯報總結(jié)。
最后,分管教學科研副校長蔣顯國就本次課堂展示做全面總結(jié)。蔣校長總結(jié)了本次課堂教學展示的特點后,著重提出了五點思考:1.改革最終發(fā)生在課堂。2.“聚焦學科核心素養(yǎng)的問題解決式課堂教學”的課堂教學取得成效的前提是設(shè)計出好問題,關(guān)鍵是組織好學生解決問題。
3.課堂教學改革主要靠教師的實踐探索。4.課堂教學改革要追求教與學的具體的技能形成,不一定要追求教學模式的形成。5.聽課應有積極的心態(tài)。本次課堂展示活動,開啟“聚焦學科核心素養(yǎng)的問題解決式課堂教學”的新征程,問題設(shè)計的方法更加多樣化,質(zhì)量應更高,課堂教學的組織更有序、更優(yōu)化、更流暢,教學效果更佳。
同時,學科組長、備課組長的課程資源建設(shè)、課堂教學改革的領(lǐng)導力進一步增強。將課程資源建設(shè)和課堂教學改革推到一個新的高度。最終提煉“聚焦學科核心素養(yǎng)的問題解決式課堂教學”的學科評課標準。 本次課堂大賽只是學科建設(shè)工作一個方面,學校的一流學科建設(shè)工作將繼續(xù)多方位向前推進。
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作者:csg6
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