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加拿大語(yǔ)言培訓(xùn)專(zhuān)家Joe Macdonald為成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教師做專(zhuān)題培訓(xùn)：

為了進(jìn)一步提升成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教師的教學(xué)素養(yǎng)，2019年12月11日下午2點(diǎn)，我校邀請(qǐng)到圣智學(xué)習(xí)集團(tuán)特約教師培訓(xùn)師Joe Macdonald為我校初中全體英語(yǔ)教師做教學(xué)培訓(xùn)。Joe Macdonald 目前擔(dān)任英國(guó)倫敦圣三一學(xué)院中國(guó)部學(xué)術(shù)發(fā)展部負(fù)責(zé)人，擁有近12年教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和豐富的EFL/ESL教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾在中國(guó)、韓國(guó)等亞洲多個(gè)國(guó)家參加英語(yǔ)教學(xué)、培訓(xùn)與學(xué)術(shù)研討會(huì)議。

首先，Mr. Macdonald 為全體英語(yǔ)教師展示了一節(jié)以Go for it 七年級(jí)上Unit5 section B為教學(xué)內(nèi)容的示范研討課。一開(kāi)始，他讓同學(xué)們猜他擁有的運(yùn)動(dòng)器材，很好地引到了課堂教學(xué)的話題。課堂上Joe與孩子們進(jìn)行多層次多類(lèi)別的互動(dòng)，設(shè)計(jì)了多種活動(dòng)讓孩子們積極地參與到課堂中。課堂上，孩子們積極發(fā)言，說(shuō)出了很多意想不到的答案。

課后，Mr.Macdonald 先生接連稱(chēng)贊我校學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)水平很高，思維能力很強(qiáng)，高度贊揚(yáng)了我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。

緊接著，Mr.Macdonald對(duì)這堂課所采用的教學(xué)理念及方法進(jìn)行了深入的分析，并就什么是ESA和如何應(yīng)用于課堂、如何在課堂上訓(xùn)練學(xué)生的批判性思維、如何構(gòu)建一堂輸入課型、如何進(jìn)行任務(wù)反饋循環(huán)、如何在課堂上給學(xué)生搭腳手架等五個(gè)目標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

Mr.MacDonald 將理論和課堂有機(jī)地結(jié)合，帶著全場(chǎng)的英語(yǔ)教師一起熱烈地探討英語(yǔ)教學(xué)的核心問(wèn)題，以及我們需要培養(yǎng)的新時(shí)代的學(xué)生所需要的綜合素養(yǎng)。通過(guò)大家碰撞的思想的火花，老師們都覺(jué)得受益頗多。我們?nèi)w初中英語(yǔ)教師也一定會(huì)不忘初心，勤于思考，促進(jìn)成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的再提升！

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