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洛帶中學(xué)——2019年“憲法晨讀”活動(dòng)
2019年12月4日是全國(guó)第六個(gè)”國(guó)家憲法日”活動(dòng)，為深入貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)中央、省委和市委關(guān)于憲法學(xué)習(xí)宣傳實(shí)施工作的重大決策部署，進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神，營(yíng)造憲法學(xué)習(xí)濃厚氛圍，結(jié)合教育法治工作實(shí)際，根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于組織2019年教育系統(tǒng)國(guó)家憲法日主題教育活動(dòng)的相關(guān)要求和全市部署要求，
洛帶中學(xué)于2019年12月4日開(kāi)展了憲法晨讀活動(dòng)。本次活動(dòng)設(shè)立校主會(huì)場(chǎng)與分會(huì)場(chǎng)，全校師生積極參與，學(xué)生們莊嚴(yán)肅立，認(rèn)真跟讀、積極學(xué)習(xí)憲法相關(guān)條例，加強(qiáng)自身對(duì)于憲法相關(guān)內(nèi)容的理解，積極樹(shù)立尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的價(jià)值觀念，加深法治意識(shí)與法治觀念。
在莊嚴(yán)肅穆的跟讀憲法活動(dòng)之后，學(xué)生們認(rèn)真聆聽(tīng)“學(xué)憲法 講憲法”演講大賽的優(yōu)秀成果，從聆聽(tīng)演講的過(guò)程中加深自身對(duì)于憲法的理解與尊崇，積極樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)與觀念。
最后，在《憲法伴我們成長(zhǎng)》的輕快歌聲中，本次活動(dòng)落下了帷幕。通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生感受到憲法的尊嚴(yán)，了解了憲法賦予中華人民共和國(guó)公民的相關(guān)權(quán)利，明白了尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法的重要性，進(jìn)一步樹(shù)立了自身的法治意識(shí)，為自身在日后的日常生活中自覺(jué)弘揚(yáng)憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威，做一個(gè)執(zhí)法守法的好公民奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
成都市洛帶中學(xué)與四川旅游學(xué)院舉行行業(yè)人才培養(yǎng)“e”計(jì)劃創(chuàng)新教育項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮
2018年1月5日，成都市洛帶中學(xué)與四川旅游學(xué)院在多功能教室舉行 “南開(kāi)大學(xué)-四川旅游學(xué)院-洛帶中學(xué)行業(yè)人才培養(yǎng)“e”計(jì)劃創(chuàng)新教育項(xiàng)目培訓(xùn)”結(jié)業(yè)典禮。洛帶中學(xué)校長(zhǎng)巫家成、副校長(zhǎng)鐘廷峻，四川旅游學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)鄭強(qiáng)，周青、易凡丁老師出席，結(jié)業(yè)典禮由洛帶中學(xué)辦公室副主任王宇主持。經(jīng)過(guò)為期5個(gè)月的培訓(xùn)，洛帶中學(xué)100名學(xué)生順利通過(guò)考核，分別取得了酒店、導(dǎo)游、烹飪?nèi)齻€(gè)專業(yè)方向的結(jié)業(yè)證書。
結(jié)業(yè)典禮上，洛帶中學(xué)校長(zhǎng)巫家成和四川旅游學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)鄭強(qiáng)發(fā)表了熱情洋溢的講話，對(duì)學(xué)生結(jié)業(yè)表示祝賀。巫校長(zhǎng)再次闡釋了“e”計(jì)劃項(xiàng)目開(kāi)展時(shí)代背景以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)人才需求的變化，對(duì)同學(xué)們認(rèn)真參加培訓(xùn)、取得優(yōu)異的成績(jī)以及觀念轉(zhuǎn)變給與了充分的肯定。鄭院長(zhǎng)簡(jiǎn)要總結(jié)了“e”計(jì)劃培訓(xùn)中學(xué)生的整體表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生在“e”計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)歷提升、單科學(xué)習(xí)、“升學(xué)加就業(yè)”模式存在的疑問(wèn)進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答。
結(jié)業(yè)典禮不僅是對(duì)學(xué)生完成培訓(xùn)的總結(jié)，也是對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的積極指導(dǎo)。按照“e”計(jì)劃“升學(xué)加就業(yè)”人才培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)，洛帶中學(xué)學(xué)生經(jīng)四川旅游學(xué)院培訓(xùn)合格，取得職業(yè)資格等級(jí)證書，可到合作單位帶薪見(jiàn)習(xí)就業(yè)，同時(shí)可報(bào)名南開(kāi)大學(xué)在線教育“餐飲管理”專業(yè)在線學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)歷提升，取得?？苹虮究茖W(xué)歷后，轉(zhuǎn)正并簽訂長(zhǎng)期勞動(dòng)合同。
外語(yǔ)達(dá)標(biāo)的學(xué)生可到國(guó)外合作單位交流學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作?！癳”計(jì)劃項(xiàng)目無(wú)疑是洛帶中學(xué)與南開(kāi)大學(xué)、四川旅游學(xué)院共同為學(xué)生鋪設(shè)的一條可供選擇的多元成才之路，對(duì)于深入實(shí)施“普職融通”，搭建應(yīng)用型人才培養(yǎng)立交橋，開(kāi)辟多元成才綠色通道，為普高學(xué)生提供差異化的教育、多元化的選擇，有著極其重要的意義。
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作者：csg6
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