【引語(yǔ)】因?yàn)檎猩藬?shù)多少?zèng)Q定了學(xué)校每年能錄取的新生人數(shù),所以各位學(xué)生要清楚學(xué)校的招生人數(shù),2023年南充市營(yíng)山二中招生人數(shù)是多少:【立即點(diǎn)擊查看】,以下是南充市營(yíng)山二中招生人數(shù)是多少的相關(guān)信息。
一、2023年南充市營(yíng)山二中招生人數(shù)是多少【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2020—2022年南充市營(yíng)山二中招生人數(shù)是多少
1、2022年南充市營(yíng)山二中 公費(fèi)生 招生人數(shù)是: 810 人。
2、2022年南充市營(yíng)山二中 藝體生 招生人數(shù)是: 40 人。
3、2021年南充市營(yíng)山二中 公費(fèi)生 招生人數(shù) : 830 人。
4、2021年南充市營(yíng)山二中 特長(zhǎng)生 招生人數(shù) : 20 人。
5、2020年南充市營(yíng)山二中 公費(fèi)生 招生人數(shù) : 800 人。
6、2020年南充市營(yíng)山二中 特長(zhǎng)生 招生人數(shù) : 50 人。
三、南充市營(yíng)山二中近期活動(dòng)
營(yíng)山二中傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神
2020年11月16日晚,營(yíng)山二中在學(xué)校第六會(huì)議室召開教職工大會(huì),傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神。會(huì)議由黨總支副書記戴建主持,學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)伍文化同志傳達(dá),全體教職員工參加學(xué)習(xí)。
伍文化同志從黨的十九屆五中全會(huì)的重大意義,決勝全面建成小康社會(huì)取得的決定性成就,到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的遠(yuǎn)景目標(biāo),“十四五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展的指導(dǎo)方針、主要目標(biāo),“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù),構(gòu)建新發(fā)展格局的戰(zhàn)略構(gòu)想和重要著力點(diǎn),實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)等方面,對(duì)全會(huì)精神作了系統(tǒng)闡述和深刻講解。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),營(yíng)山二中深入學(xué)習(xí)貫徹五中全會(huì)精神,就是要繼續(xù)堅(jiān)持走“內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展”之路,堅(jiān)持走“質(zhì)量興教、人才興校、科研強(qiáng)?!敝?,全面貫徹黨的教育方針,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為加快建設(shè)教育強(qiáng)縣,辦領(lǐng)先教育、一流教育、人民滿意教育,貢獻(xiàn)二中智慧和力量!
小編提示:以上是2023年南充市營(yíng)山二中招生人數(shù)是多少的相關(guān)信息,同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
來源:本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!作者:csg1
本章整理了2023年南充市營(yíng)山二中招生人數(shù)是多少的相關(guān)信息,四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息,充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、招生要求;眾多名校供家長(zhǎng)做參考選擇;想了解更多信息,您可在下方留言,擇校老師將在第一時(shí)間聯(lián)系您,并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。
歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》QQ群 | |||||
地區(qū) | 面向考生 | 群名稱 | QQ群 | 申請(qǐng)要求 | 點(diǎn)擊加入 |
四川 | 高中 | 四川2025年高考群 | 932268495 | 高三家長(zhǎng)加群并備注 | |
初中 | 四川2025年中考群 | 946912595 | 初三家長(zhǎng)加群并備注 | ||
小學(xué) | 四川2025年小升初群 | 727184448 | 六年級(jí)家長(zhǎng)加群并備注 |