【引語】只有把學校各種班型招生情況了解清楚才能為自己選擇最適合的學校，2022年成都市成都七中平行班招生條件：【立即點擊查看】，以下是成都市成都七中往年的平行班招生條件。
一、2022年成都市成都七中平行班招生條件【立即點擊獲取】
二、2021年成都市成都七中平行班招生條件
在“5+2”區(qū)域參加中考的考生，屆時在成都市教育考試院的網(wǎng)上填報志愿，憑中考成績由成都市教育考試院統(tǒng)一錄取。
三、成都市成都七中近期活動
成都七中（林蔭校區(qū)）2021-2022學年度上學期英語組第二次教研活動
近日，成都七中（林蔭校區(qū)）英語教研組邀請到了北京師范大學《中小學外語教學》期刊副主編趙東亮老師做了題為“論文寫作和專業(yè)成長”的線上講座。成都七中（高新校區(qū)）英語教研組以及約120個遠端學校的英語老師同時在線上聆聽了此次講座。隨后，成都七中育才學校（水井坊校區(qū)）初三英語備課組組長皇影老師就“初高中英語銜接”做了分享交流。此次講座趙老師主要圍繞如何短時間內(nèi)寫出高質(zhì)量的論文，如何讓論文內(nèi)容豐富、有內(nèi)涵，如何讓論文有條理、富有邏輯性，以及如何利用工具快速促進職業(yè)成長這四個方面展開。
趙老師建議在選擇話題時，應將“當下與情感”作為話題來源，立足于課堂教學、教研活動、社會和長期困惑等實際因素，旨在促進“學生培養(yǎng)”和“教學教研”。在選擇話題后，還應從話題的重要性、創(chuàng)新性、實用性和操作性等多角度對所選話題進行評估。
在談到“閱讀資料，把握內(nèi)容”時，趙老師為老師們提供了一些可以運用的理論，如：“i+1”理論和“維果斯基的腳手架理論”；并結(jié)合了正反面案例深度剖析，如 “邊聽、邊看、邊說，全方位記憶單詞”、“Task switching is ‘expensive’”等。此外，趙老師還提出了閱讀資料的七個步驟，指導老師們按照WWH（what, why, how）的模式做好筆記摘錄。
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